Психология как научная дисциплина

• Понятие о личности. Теории личности в зарубежной психологии
• Теории личности в отечественной психологии. Концепция личности как субъекта жизнедеятельности. Соотношение понятий "индивид", "личность", "индивидуальность"
• Самосознание личности. Образ "Я" как основа самосознания. Я-концепция личности. Личностная и социальная идентичность
• Источники, движущие силы и закономерности психического развития
• Возрастные периоды развития: младенческий возраст
• Возрастные периоды развития: раннее детство
• Возрастные периоды развития: дошкольный и младший школьный возраст
• Возрастные периоды развития: подростковый и юношеский возраст
• Потенциалы возрастного развития в зрелости
• Пожилой возраст и старость
• Основные проблемы педагогической психологии: соотношение внешних и внутренних условий овладения общественно-историческим опытом
• Бихевиористический подход к организации обучения и воспитания
• Психоаналитический подход к организации обучения и воспитания
• Когнитивный подход к воспитанию и обучению
• Гуманистический подход к организации обучения и воспитания
• Структура педагогической деятельности и ее индивидуализация
• Психодиагностические методы: характеристика и классификация
• История развития учения о стрессе
• Концепция агрессивности и ее профилактика
• Психологическая коррекция невротических состаяний: принципы и подходы в отечественной и зарубежной школах
• Поведение как предмет психологического изучения. И.М.Сеченов как основоположник науки о поведении. Стратегии и техники поведения. Стили поведения и критерии их изучения
• Особенности психологического консультирования, основные школы и методы
• Социальная психология: основные понятия, подходы, теория, феноменология
• Социальная психология групп: понятие о группе, структура группы. Методы изучения групп и групповых процессов
• Социально-психологические феномены и механизмы влияния в малых и больших группах
• Психология общении. Характеристика сторон общения
• Понятие установки в психологии. Социальные установки. Иерархическая структура диспозиций личности
• Психология труда как отрасль научного знания
• Проблемы экономической психологии
• Основные проблемы современной юридической психологии
• Проблемы психологии управления
• Теоретические и прикладные проблемы психологии здоровья

Влияние демонстрации сцен насилия в СМИ на проявление агрессии
Согласно ранней психоаналитической теории Фрейда, многие наши действия определяются инстинктами, в частности — половым инстинктом. Когда выражение этих инстинктов подавляется (фрустрирует), возникает потребность в агрессии. Позднее ученые-психоаналитики расширили эту гипотезу фрустрирующей агрессии до следующего положения: всякий раз, к ...

Динамика и особенности развития мотивационной сферы
Поскольку процесс формирования мотива (мотивации) связан с использованием личностных образований, постепенно формирующихся по мере развития личности, очевидно, что на каждом возрастном этапе будут иметься какие-то особенности мотивации и структуры мотива. При этом, как подчеркивает Е.П. Ильин, новообразованием является не мотивация, а ...

Уровень субъективного контроля Дж. Роттера
Интерпретация результатов: 1) Шкала общей интернальности (5 стенов): результат попал в доверительный интервал, интерпретации не подлежит. 2) Шкала интернальности в области достижений (5 стенов): результат попал в доверительный интервал, интерпретации не подлежит. 3) Шкала интернальности в области неудач (5 стенов): результат попал ...