Психология как научная дисциплина
- Понятие о личности. Теории личности в зарубежной психологии
- Теории личности в отечественной психологии. Концепция личности как субъекта жизнедеятельности. Соотношение понятий "индивид", "личность", "индивидуальность"
- Самосознание личности. Образ "Я" как основа самосознания. Я-концепция личности. Личностная и социальная идентичность
- Источники, движущие силы и закономерности психического развития
- Возрастные периоды развития: младенческий возраст
- Возрастные периоды развития: раннее детство
- Возрастные периоды развития: дошкольный и младший школьный возраст
- Возрастные периоды развития: подростковый и юношеский возраст
- Потенциалы возрастного развития в зрелости
- Пожилой возраст и старость
- Основные проблемы педагогической психологии: соотношение внешних и внутренних условий овладения общественно-историческим опытом
- Бихевиористический подход к организации обучения и воспитания
- Психоаналитический подход к организации обучения и воспитания
- Когнитивный подход к воспитанию и обучению
- Гуманистический подход к организации обучения и воспитания
- Структура педагогической деятельности и ее индивидуализация
- Психодиагностические методы: характеристика и классификация
- История развития учения о стрессе
- Концепция агрессивности и ее профилактика
- Психологическая коррекция невротических состаяний: принципы и подходы в отечественной и зарубежной школах
- Поведение как предмет психологического изучения. И.М.Сеченов как основоположник науки о поведении. Стратегии и техники поведения. Стили поведения и критерии их изучения
- Особенности психологического консультирования, основные школы и методы
- Социальная психология: основные понятия, подходы, теория, феноменология
- Социальная психология групп: понятие о группе, структура группы. Методы изучения групп и групповых процессов
- Социально-психологические феномены и механизмы влияния в малых и больших группах
- Психология общении. Характеристика сторон общения
- Понятие установки в психологии. Социальные установки. Иерархическая структура диспозиций личности
- Психология труда как отрасль научного знания
- Проблемы экономической психологии
- Основные проблемы современной юридической психологии
- Проблемы психологии управления
- Теоретические и прикладные проблемы психологии здоровья
Определение психологии как науки. Различные представления о предмете
психологии
При делении наук на гр по признаку предмета изучения выделяют: естественные (изучают природу), гуманитарные (общ-во, культуру, историю), технические (средства производства и орудия труда). П принято относить к гуманитарным, т.к. чел сущ-во соц. Понятие П имеет как научный (употребляется для обозначения соответствующей научной дисциплины ...
Приложения
Приложение 1.
Основные понятия гештальт-терапии
К основным понятиям гештальт-терапии относятся: фигура и фон, осознание и сосредоточение на настоящем, полярности, защитные функции и зрелость[122].
Отношение фигуры и фона.
В процессе саморегуляции здоровый человек из всего обилия информации выбирает ту, которая для него в данный мо ...
Общее представление о психодиагностике. Основные методы психодиагностики
Психологическая диагностика («распознавание») определяется как психологическая дисциплина, разрабатывающая методы выявления и изучения индивидуально-психологических и индивидуально-психофизиологических особенностей человека. Целью её является сбор информации об особенностях человеческой психики. Психодиагностика включает в себя также и ...