ПриложенияСтраница 11
Контрольная группа (после реабилитации)
|
Г |
Т |
И |
М |
А |
Н |
О |
С |
Я |
Ф |
З |
Р |
П | |
|
1 |
17 |
0 |
3 |
2 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
3 |
4 |
4 |
1 |
|
2 |
8 |
2 |
5 |
1 |
2 |
5 |
5 |
18 |
4 |
3 |
6 |
5 |
2 |
|
3 |
11 |
1 |
15 |
13 |
9 |
17 |
14 |
11 |
3 |
12 |
3 |
3 |
12 |
|
4 |
12 |
2 |
3 |
0 |
0 |
5 |
23 |
5 |
7 |
12 |
0 |
22 |
6 |
|
5 |
2 |
20 |
19 |
12 |
9 |
19 |
11 |
10 |
22 |
4 |
2 |
4 |
16 |
|
6 |
21 |
2 |
7 |
0 |
1 |
3 |
3 |
2 |
2 |
5 |
3 |
2 |
3 |
|
7 |
4 |
24 |
21 |
17 |
16 |
19 |
16 |
15 |
3 |
17 |
0 |
5 |
12 |
|
8 |
2 |
0 |
3 |
0 |
0 |
2 |
18 |
19 |
6 |
18 |
23 |
24 |
1 |
|
9 |
2 |
3 |
16 |
3 |
5 |
8 |
13 |
10 |
12 |
13 |
0 |
0 |
5 |
|
10 |
17 |
17 |
14 |
0 |
1 |
3 |
9 |
8 |
6 |
10 |
0 |
0 |
12 |
|
11 |
2 |
15 |
20 |
11 |
12 |
18 |
6 |
17 |
12 |
19 |
3 |
5 |
11 |
|
12 |
0 |
22 |
10 |
0 |
0 |
5 |
15 |
12 |
19 |
13 |
0 |
0 |
4 |
|
13 |
3 |
3 |
3 |
3 |
5 |
3 |
24 |
25 |
11 |
3 |
23 |
0 |
7 |
|
14 |
21 |
5 |
7 |
0 |
0 |
9 |
23 |
25 |
0 |
22 |
11 |
9 |
7 |
|
15 |
0 |
9 |
4 |
5 |
15 |
11 |
6 |
15 |
1 |
12 |
0 |
6 |
3 |
|
16 |
12 |
5 |
2 |
8 |
5 |
19 |
26 |
23 |
3 |
24 |
14 |
0 |
2 |
|
17 |
3 |
19 |
6 |
0 |
2 |
0 |
17 |
26 |
15 |
12 |
6 |
18 |
7 |
|
18 |
1 |
2 |
18 |
11 |
9 |
4 |
16 |
10 |
14 |
4 |
12 |
11 |
4 |
|
19 |
10 |
17 |
13 |
0 |
0 |
0 |
23 |
19 |
4 |
10 |
7 |
9 |
7 |
|
20 |
0 |
20 |
11 |
6 |
10 |
2 |
24 |
21 |
19 |
5 |
5 |
13 |
14 |
|
Ср. знач. |
7,4 |
9,4 |
10 |
4,6 |
5,3 |
7,8 |
14,8 |
14,7 |
8,2 |
11,1 |
6,1 |
7 |
6,8 |
Методика исследования навыков языкового анализа
Исследование навыков языкового анализа
1.
Сколько слов в предложении?
· День был теплый.
· Около дома росла высокая береза.
2.
Сколько слогов в слове?
· Дом
· Карандаш
3.
Определи место звуков в слове:
· Первый звук в слове крыша;
· Третий звук в слове школа;
· Последний звук в слове стакан.
4.
Сколько звуков в слове?
...
Теоретические аспекты формирования толерантности у подростков как фактора
предупреждения конфликтов. Проблема толерантности и путей ее формирования.
Проблема толерантности достаточно молода как в России, так и в зарубежных исследованиях. Первые работы по этой теме появляются лишь в середине 90-х годов. Их авторами были Г. Оллпорт, Borba Michele, Kamungeremu David, Vogt W. Paul, Wandberg Robert, а также некоторые университеты. Важным фактором мирового признания необходимости изучения ...
Проблема агрессивности личности в современной психологии
Агрессивность – враждебность, свойство или черта личности, подчеркивающая ее тенденцию причинять неприятности, нападать, наносить вред другим людям и окружающему миру.
Агрессивность [от лат. aggressio — нападать] также определяется как стабильная, устойчивая характеристика, свойство, отражающее осознаваемую или неосознаваемую предраспо ...