ПриложенияСтраница 11
Контрольная группа (после реабилитации)
|
Г |
Т |
И |
М |
А |
Н |
О |
С |
Я |
Ф |
З |
Р |
П | |
|
1 |
17 |
0 |
3 |
2 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
3 |
4 |
4 |
1 |
|
2 |
8 |
2 |
5 |
1 |
2 |
5 |
5 |
18 |
4 |
3 |
6 |
5 |
2 |
|
3 |
11 |
1 |
15 |
13 |
9 |
17 |
14 |
11 |
3 |
12 |
3 |
3 |
12 |
|
4 |
12 |
2 |
3 |
0 |
0 |
5 |
23 |
5 |
7 |
12 |
0 |
22 |
6 |
|
5 |
2 |
20 |
19 |
12 |
9 |
19 |
11 |
10 |
22 |
4 |
2 |
4 |
16 |
|
6 |
21 |
2 |
7 |
0 |
1 |
3 |
3 |
2 |
2 |
5 |
3 |
2 |
3 |
|
7 |
4 |
24 |
21 |
17 |
16 |
19 |
16 |
15 |
3 |
17 |
0 |
5 |
12 |
|
8 |
2 |
0 |
3 |
0 |
0 |
2 |
18 |
19 |
6 |
18 |
23 |
24 |
1 |
|
9 |
2 |
3 |
16 |
3 |
5 |
8 |
13 |
10 |
12 |
13 |
0 |
0 |
5 |
|
10 |
17 |
17 |
14 |
0 |
1 |
3 |
9 |
8 |
6 |
10 |
0 |
0 |
12 |
|
11 |
2 |
15 |
20 |
11 |
12 |
18 |
6 |
17 |
12 |
19 |
3 |
5 |
11 |
|
12 |
0 |
22 |
10 |
0 |
0 |
5 |
15 |
12 |
19 |
13 |
0 |
0 |
4 |
|
13 |
3 |
3 |
3 |
3 |
5 |
3 |
24 |
25 |
11 |
3 |
23 |
0 |
7 |
|
14 |
21 |
5 |
7 |
0 |
0 |
9 |
23 |
25 |
0 |
22 |
11 |
9 |
7 |
|
15 |
0 |
9 |
4 |
5 |
15 |
11 |
6 |
15 |
1 |
12 |
0 |
6 |
3 |
|
16 |
12 |
5 |
2 |
8 |
5 |
19 |
26 |
23 |
3 |
24 |
14 |
0 |
2 |
|
17 |
3 |
19 |
6 |
0 |
2 |
0 |
17 |
26 |
15 |
12 |
6 |
18 |
7 |
|
18 |
1 |
2 |
18 |
11 |
9 |
4 |
16 |
10 |
14 |
4 |
12 |
11 |
4 |
|
19 |
10 |
17 |
13 |
0 |
0 |
0 |
23 |
19 |
4 |
10 |
7 |
9 |
7 |
|
20 |
0 |
20 |
11 |
6 |
10 |
2 |
24 |
21 |
19 |
5 |
5 |
13 |
14 |
|
Ср. знач. |
7,4 |
9,4 |
10 |
4,6 |
5,3 |
7,8 |
14,8 |
14,7 |
8,2 |
11,1 |
6,1 |
7 |
6,8 |
Самооценка и уровень притязаний личности в семейных отношениях
Характер проявляется отношением не только к другим людям, но и к самому себе. Каждый намеренно или неосознанно нередко сравнивает себя с окружающими и в итоге вырабатывает довольно устойчивое мнение о своём интеллекте, внешности, здоровье, положении в обществе, т.е. формирует «набор самооценок», от которого зависит: скромен ли человек и ...
Социально-психологический тренинг общения
Тренинг социально-психологических и психотехнических умений, необходимых для общения, заключается в выработке социально-психологических умений, связанных с овладением процессами взаимосвязи, взаимовыражения, взаимопонимания, взаимоотношений, взаимовлияний;
—умение психологически верно и ситуативно обусловлено вступить в общение;
—умен ...
Понятие темперамента. Компоненты темперамента
Темперамент
– это индивидуальные особенности человека, определяющие динамику протекания его психических процессов, силы, уравновешенности и поведения. Под динамикой понимают темп, ритм, продолжительность, интенсивность психических процессов, в частности эмоциональных процессов, а также некоторые внешние особенности поведения человека – ...