ПриложенияСтраница 16
Экспериментальная группа (до реабилитации)
|
№ исп. |
L |
F |
K |
Hs |
D |
Hy |
Pd |
Pa |
Pt |
Se |
Ma |
|
1 |
39 |
46 |
48 |
59 |
55 |
54 |
42 |
54 |
55 |
44 |
49 |
|
2 |
49 |
39 |
52 |
62 |
61 |
46 |
44 |
48 |
44 |
47 |
46 |
|
3 |
41 |
51 |
55 |
66 |
66 |
55 |
57 |
58 |
69 |
61 |
38 |
|
4 |
53 |
43 |
58 |
62 |
72 |
58 |
60 |
69 |
75 |
70 |
39 |
|
5 |
38 |
41 |
57 |
58 |
51 |
65 |
64 |
64 |
65 |
46 |
55 |
|
6 |
50 |
46 |
58 |
62 |
58 |
54 |
50 |
40 |
44 |
59 |
60 |
|
7 |
42 |
39 |
57 |
64 |
55 |
52 |
58 |
52 |
65 |
67 |
53 |
|
8 |
47 |
50 |
56 |
60 |
60 |
56 |
44 |
58 |
70 |
70 |
52 |
|
9 |
46 |
45 |
54 |
59 |
54 |
48 |
46 |
62 |
48 |
47 |
62 |
|
10 |
38 |
48 |
47 |
65 |
58 |
59 |
44 |
45 |
57 |
49 |
59 |
|
11 |
54 |
40 |
52 |
65 |
72 |
50 |
55 |
60 |
64 |
68 |
40 |
|
12 |
41 |
45 |
46 |
58 |
46 |
55 |
47 |
38 |
44 |
56 |
52 |
|
13 |
47 |
40 |
58 |
50 |
52 |
49 |
32 |
39 |
49 |
44 |
60 |
|
14 |
40 |
44 |
57 |
46 |
50 |
58 |
38 |
38 |
44 |
49 |
44 |
|
15 |
38 |
49 |
43 |
59 |
49 |
46 |
40 |
40 |
45 |
39 |
48 |
|
16 |
39 |
47 |
51 |
65 |
57 |
53 |
39 |
54 |
53 |
45 |
43 |
|
17 |
43 |
46 |
50 |
62 |
59 |
51 |
49 |
38 |
59 |
54 |
38 |
|
18 |
51 |
41 |
59 |
45 |
48 |
52 |
46 |
39 |
44 |
36 |
57 |
|
19 |
39 |
39 |
51 |
66 |
72 |
65 |
52 |
70 |
75 |
72 |
60 |
|
20 |
46 |
45 |
49 |
52 |
65 |
46 |
70 |
42 |
53 |
49 |
53 |
|
Ср. знач. |
44,1 |
44,2 |
52,9 |
59,3 |
58,0 |
53,6 |
48,9 |
50,4 |
56,1 |
53,6 |
50,4 |
Речь. Функции речи
В процессе филогенеза сформировалась такая система – человеческая речь. Именно благодаря речи содержание сознания одного человека становится доступным для других людей.
Психология рассматривает речь прежде всего как одну из высших психических функций человека, во всем диапазоне ее взаимосвязей с другими психическими функциями – мышлени ...
В чем состоит учение об условных и безусловных рефлексах?
Организм сталкивается с миром, уже имея запас проектов возможных движений. В создании этих проектов проявляется активность организма, способность к творчеству. К созиданию нового, к построению образца «потребного результата». Так была окончательно сформулирована модель рефлекса, при этом важнейшей причиной активности выступило не прямое ...
Вербальные и невербальные средства общения
Общение, будучи сложным социально-психологическим процессом взаимопонимания между людьми, осуществляется по следующим основным каналам: речевой (вербальный — от латинского слова устный, словесный) и неречевой (невербальный) каналы общения. Речь, как средство общения, одновременно выступает и как источник информации, и как способ взаимод ...