Приложения
Страница 15

Контрольная группа (после реабилитации)

№ исп.

L

F

K

Hs

D

Hy

Pd

Pa

Pt

Se

Ma

1

40

42

50

63

57

48

54

40

63

48

44

2

45

46

51

52

60

51

43

40

55

47

56

3

38

49

54

52

73

49

55

65

75

68

59

4

50

45

59

58

49

46

52

45

67

54

50

5

42

45

55

62

70

57

63

55

72

57

52

6

50

39

58

46

46

58

46

41

41

72

35

7

47

45

55

60

64

55

55

66

70

71

63

8

44

48

45

57

56

45

50

44

51

53

61

9

46

47

54

50

71

48

61

38

57

50

50

10

49

46

46

66

48

50

45

44

47

49

49

11

40

46

49

65

55

49

54

38

53

48

43

12

56

48

55

60

60

55

36

49

59

47

38

13

52

50

49

45

52

53

28

46

44

40

57

14

42

48

56

65

69

64

74

66

74

72

49

15

44

49

55

52

66

47

43

65

54

45

56

16

41

45

51

64

59

53

54

38

53

46

43

17

52

47

50

59

61

55

37

49

59

45

38

18

54

47

38

45

50

52

32

46

44

38

57

19

38

49

51

63

70

63

73

66

75

72

60

20

46

45

53

52

66

46

43

67

53

50

56

Ср. знач.

45,8

46,3

51,7

56,8

60,1

52,2

49,9

50,4

58,3

53,6

50,8

Страницы: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20


Психологическое консультирование. Виды и методы психологического консультирования
Лицензионная комиссия Ассоциации служащих и менеджеров США, выдающая разрешения на частную практику, предлагает следующее определение: «Консультирование — это совокупность процедур, направленных на помощь человеку в разрешении проблем и принятии решений относительно профессиональной карьеры, брака, семьи, совершенствования личности и ме ...

Сравнительный анализ интеллектуального развития детей с ОПФР и влияние на него социально-психологического тренинга
На первом этапе проводился анализ успеваемости в обучении обеих групп учеников, и проводилась методика «Корректурная проба» [Приложение 2] для исследования степени концентрации и устойчивости внимания до и после занятий с исследуемыми группами «А» и «Б». На втором этапе проводился тренинг с тренинговой группой «А». После проведенного ...

Социально-психологические феномены и механизмы влияния в малых и больших группах
1. Эффект социальной фасилитации – это усиление доминантных реакций в присутствии других. Норман Триплет в 1897 году. Причины социальной фасилитации: социальное возбуждение от присутствия других людей и боязнь социальной оценки или обеспокоенность тем, как нас оценивают. Последствия фасилитации также могут быть как позитивными, так и ...

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.psyhologyside.ru