Приложения
Страница 9

Приложение 6.

Результаты обследования испытуемых

по методике диагностики самооценки уровня тревожности

Ч.Д. Спилбергера - Ю.Л. Ханина до и после реабилитации

Контрольная группа

№ испытуемого

Личностная тревожность

Реактивная тревожность

До реабилитации

После реабилитации

До реабилитации

После реабилитации

1

39

38

46

44

2

37

37

49

48

3

42

39

50

47

4

29

29

39

39

5

36

36

44

43

6

37

37

37

36

7

27

27

36

36

8

48

44

56

54

9

42

42

48

48

10

32

32

45

45

11

38

38

49

49

12

34

35

38

38

13

31

31

44

42

14

28

28

38

38

15

45

41

58

56

16

47

46

52

51

17

30

28

47

47

18

38

36

45

44

19

28

26

50

50

20

42

42

51

49

Сред. значение

36,5

35,6

46,1

45,2

Экспериментальная группа

№ испытуемого

Личностная тревожность

Реактивная тревожность

До реабилитации

После реабилитации

До реабилитации

После реабилитации

1

38

31

47

44

2

33

33

52

43

3

41

37

46

42

4

48

34

52

43

5

27

29

38

36

6

36

31

44

43

7

35

30

42

41

8

43

41

47

38

9

35

35

48

42

10

37

36

42

36

11

40

38

46

40

12

36

36

50

42

13

38

37

46

47

14

30

38

39

35

15

28

33

44

34

16

44

40

49

39

17

32

34

46

40

18

35

32

51

47

19

40

39

49

39

20

36

31

50

41

Сред. значение

36,6

34,8

46,4

40,6

Страницы: 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14


Группа
Группа – это ограниченная в размерах общность, выделяемая из социального целого на основе определенных признаков (характера выполняемой деятельности, социальной или классовой принадлежности, структуры, композиции, уровня развития и т.д.). Социальная психология предпринимала многократные попытки построить классификацию групп. Американск ...

Введение.
Проблемами росткового возраста занимались Д.И. Фельдштейн, Л.И. Божович, В.С. Мухина, Л.С. Выготский, Т.В. Драгунова, М. Кае, А. Фрейд. Подростковый возраст характеризуется ими как переходный, сложный, трудный, критический и имеет важнейшее значение в становлении личности человека: расширяется объем деятельности, качественно меняется ха ...

Эмоциональные состояния: стресс, настроение, аффект, фрустрация
1. Стресс– понимают эмоциональное состояние человека, возникающее в ответ на разнообразные экстремальные состояния. Стрессовое состояние – состояние нервно-психического напряжения, возникающее в необычной, трудовой ситуации – при наличии опасности, при больших физических и умственных перегрузках, при необходимости принятия быстрых и от ...

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.psyhologyside.ru