ПриложенияСтраница 9
Приложение 6.
Результаты обследования испытуемых
по методике диагностики самооценки уровня тревожности
Ч.Д. Спилбергера - Ю.Л. Ханина до и после реабилитации
|
Контрольная группа | ||||
|
№ испытуемого |
Личностная тревожность |
Реактивная тревожность | ||
|
До реабилитации |
После реабилитации |
До реабилитации |
После реабилитации | |
|
1 |
39 |
38 |
46 |
44 |
|
2 |
37 |
37 |
49 |
48 |
|
3 |
42 |
39 |
50 |
47 |
|
4 |
29 |
29 |
39 |
39 |
|
5 |
36 |
36 |
44 |
43 |
|
6 |
37 |
37 |
37 |
36 |
|
7 |
27 |
27 |
36 |
36 |
|
8 |
48 |
44 |
56 |
54 |
|
9 |
42 |
42 |
48 |
48 |
|
10 |
32 |
32 |
45 |
45 |
|
11 |
38 |
38 |
49 |
49 |
|
12 |
34 |
35 |
38 |
38 |
|
13 |
31 |
31 |
44 |
42 |
|
14 |
28 |
28 |
38 |
38 |
|
15 |
45 |
41 |
58 |
56 |
|
16 |
47 |
46 |
52 |
51 |
|
17 |
30 |
28 |
47 |
47 |
|
18 |
38 |
36 |
45 |
44 |
|
19 |
28 |
26 |
50 |
50 |
|
20 |
42 |
42 |
51 |
49 |
|
Сред. значение |
36,5 |
35,6 |
46,1 |
45,2 |
|
Экспериментальная группа | ||||
|
№ испытуемого |
Личностная тревожность |
Реактивная тревожность | ||
|
До реабилитации |
После реабилитации |
До реабилитации |
После реабилитации | |
|
1 |
38 |
31 |
47 |
44 |
|
2 |
33 |
33 |
52 |
43 |
|
3 |
41 |
37 |
46 |
42 |
|
4 |
48 |
34 |
52 |
43 |
|
5 |
27 |
29 |
38 |
36 |
|
6 |
36 |
31 |
44 |
43 |
|
7 |
35 |
30 |
42 |
41 |
|
8 |
43 |
41 |
47 |
38 |
|
9 |
35 |
35 |
48 |
42 |
|
10 |
37 |
36 |
42 |
36 |
|
11 |
40 |
38 |
46 |
40 |
|
12 |
36 |
36 |
50 |
42 |
|
13 |
38 |
37 |
46 |
47 |
|
14 |
30 |
38 |
39 |
35 |
|
15 |
28 |
33 |
44 |
34 |
|
16 |
44 |
40 |
49 |
39 |
|
17 |
32 |
34 |
46 |
40 |
|
18 |
35 |
32 |
51 |
47 |
|
19 |
40 |
39 |
49 |
39 |
|
20 |
36 |
31 |
50 |
41 |
|
Сред. значение |
36,6 |
34,8 |
46,4 |
40,6 |
Методы исследования профессионально-важных
качеств сотрудников МВД
В своей основе, все методы исследования профессионально-важных качеств сотрудников МВД можно структурировать на 2 группы:
фундаментальные;
узко-специальные.
К первому ряду методов для исследования сотрудников МВД можно отнести многоориентированные методики: тест MMРI2, 16ФЛО Р. Кеттела, Калифорнийский опросник CPI и FPI, в связи с те ...
Анализ результатов исследования
Изучение влияния развода как кризисной ситуации в семье на развитие личности ребенка осуществлялось нами по следующим параметрам:
1. Изучалась оперативная оценка самочувствия, активности, настроения детей из полной семьи и семей, переживших развод.
2. Анализировалась реактивная и личностная тревожность детей из экспериментальной и кон ...
Понятие «гендер». Проблема гендерных различий. Социально-психологическое
содержание понятия «гендер»
Как пишет Р. Унгер: «Определение пола обычно включает в себя черты, непосредственно обусловленные биологическим полом, тогда как гендер подразумевает те аспекты мужского и женского, причины, возникновения которых еще не известны. Проблема в том, что причинно-следственная связь не всегда очевидна и может быть вызвана как биологическими, ...
