ПриложенияСтраница 9
Приложение 6.
Результаты обследования испытуемых
по методике диагностики самооценки уровня тревожности
Ч.Д. Спилбергера - Ю.Л. Ханина до и после реабилитации
|
Контрольная группа | ||||
|
№ испытуемого |
Личностная тревожность |
Реактивная тревожность | ||
|
До реабилитации |
После реабилитации |
До реабилитации |
После реабилитации | |
|
1 |
39 |
38 |
46 |
44 |
|
2 |
37 |
37 |
49 |
48 |
|
3 |
42 |
39 |
50 |
47 |
|
4 |
29 |
29 |
39 |
39 |
|
5 |
36 |
36 |
44 |
43 |
|
6 |
37 |
37 |
37 |
36 |
|
7 |
27 |
27 |
36 |
36 |
|
8 |
48 |
44 |
56 |
54 |
|
9 |
42 |
42 |
48 |
48 |
|
10 |
32 |
32 |
45 |
45 |
|
11 |
38 |
38 |
49 |
49 |
|
12 |
34 |
35 |
38 |
38 |
|
13 |
31 |
31 |
44 |
42 |
|
14 |
28 |
28 |
38 |
38 |
|
15 |
45 |
41 |
58 |
56 |
|
16 |
47 |
46 |
52 |
51 |
|
17 |
30 |
28 |
47 |
47 |
|
18 |
38 |
36 |
45 |
44 |
|
19 |
28 |
26 |
50 |
50 |
|
20 |
42 |
42 |
51 |
49 |
|
Сред. значение |
36,5 |
35,6 |
46,1 |
45,2 |
|
Экспериментальная группа | ||||
|
№ испытуемого |
Личностная тревожность |
Реактивная тревожность | ||
|
До реабилитации |
После реабилитации |
До реабилитации |
После реабилитации | |
|
1 |
38 |
31 |
47 |
44 |
|
2 |
33 |
33 |
52 |
43 |
|
3 |
41 |
37 |
46 |
42 |
|
4 |
48 |
34 |
52 |
43 |
|
5 |
27 |
29 |
38 |
36 |
|
6 |
36 |
31 |
44 |
43 |
|
7 |
35 |
30 |
42 |
41 |
|
8 |
43 |
41 |
47 |
38 |
|
9 |
35 |
35 |
48 |
42 |
|
10 |
37 |
36 |
42 |
36 |
|
11 |
40 |
38 |
46 |
40 |
|
12 |
36 |
36 |
50 |
42 |
|
13 |
38 |
37 |
46 |
47 |
|
14 |
30 |
38 |
39 |
35 |
|
15 |
28 |
33 |
44 |
34 |
|
16 |
44 |
40 |
49 |
39 |
|
17 |
32 |
34 |
46 |
40 |
|
18 |
35 |
32 |
51 |
47 |
|
19 |
40 |
39 |
49 |
39 |
|
20 |
36 |
31 |
50 |
41 |
|
Сред. значение |
36,6 |
34,8 |
46,4 |
40,6 |
Теоретические аспекты изучения детских тревожности и способы их коррекции. Природа и генезис детской тревожности
Что же такое «тревожность»?
В психологической литературе можно встретить разные определения этого понятия, хотя большинство исследований сходятся в признании необходимости рассматривать его дифференцированно – как ситуативное явление и как личностную характеристику с учетом переходного состояния и его динамику.
Так А. М. Прихожан указ ...
Самооценка и уровень притязаний личности в семейных отношениях
Характер проявляется отношением не только к другим людям, но и к самому себе. Каждый намеренно или неосознанно нередко сравнивает себя с окружающими и в итоге вырабатывает довольно устойчивое мнение о своём интеллекте, внешности, здоровье, положении в обществе, т.е. формирует «набор самооценок», от которого зависит: скромен ли человек и ...
Цикл О-В-И
Келли представил различные модели для иллюстрации действий человека перед лицом новой или неопределенной ситуации. Ключевым моментом является цикл ориентировка – выбор – исполнение (О-В-И), который состоит в последовательном обдумывании нескольких возможных конструктов и выбора того из них, который окажется лучшим для интерпретации ситу ...
