ПриложенияСтраница 9
Приложение 6.
Результаты обследования испытуемых
по методике диагностики самооценки уровня тревожности
Ч.Д. Спилбергера - Ю.Л. Ханина до и после реабилитации
|
Контрольная группа | ||||
|
№ испытуемого |
Личностная тревожность |
Реактивная тревожность | ||
|
До реабилитации |
После реабилитации |
До реабилитации |
После реабилитации | |
|
1 |
39 |
38 |
46 |
44 |
|
2 |
37 |
37 |
49 |
48 |
|
3 |
42 |
39 |
50 |
47 |
|
4 |
29 |
29 |
39 |
39 |
|
5 |
36 |
36 |
44 |
43 |
|
6 |
37 |
37 |
37 |
36 |
|
7 |
27 |
27 |
36 |
36 |
|
8 |
48 |
44 |
56 |
54 |
|
9 |
42 |
42 |
48 |
48 |
|
10 |
32 |
32 |
45 |
45 |
|
11 |
38 |
38 |
49 |
49 |
|
12 |
34 |
35 |
38 |
38 |
|
13 |
31 |
31 |
44 |
42 |
|
14 |
28 |
28 |
38 |
38 |
|
15 |
45 |
41 |
58 |
56 |
|
16 |
47 |
46 |
52 |
51 |
|
17 |
30 |
28 |
47 |
47 |
|
18 |
38 |
36 |
45 |
44 |
|
19 |
28 |
26 |
50 |
50 |
|
20 |
42 |
42 |
51 |
49 |
|
Сред. значение |
36,5 |
35,6 |
46,1 |
45,2 |
|
Экспериментальная группа | ||||
|
№ испытуемого |
Личностная тревожность |
Реактивная тревожность | ||
|
До реабилитации |
После реабилитации |
До реабилитации |
После реабилитации | |
|
1 |
38 |
31 |
47 |
44 |
|
2 |
33 |
33 |
52 |
43 |
|
3 |
41 |
37 |
46 |
42 |
|
4 |
48 |
34 |
52 |
43 |
|
5 |
27 |
29 |
38 |
36 |
|
6 |
36 |
31 |
44 |
43 |
|
7 |
35 |
30 |
42 |
41 |
|
8 |
43 |
41 |
47 |
38 |
|
9 |
35 |
35 |
48 |
42 |
|
10 |
37 |
36 |
42 |
36 |
|
11 |
40 |
38 |
46 |
40 |
|
12 |
36 |
36 |
50 |
42 |
|
13 |
38 |
37 |
46 |
47 |
|
14 |
30 |
38 |
39 |
35 |
|
15 |
28 |
33 |
44 |
34 |
|
16 |
44 |
40 |
49 |
39 |
|
17 |
32 |
34 |
46 |
40 |
|
18 |
35 |
32 |
51 |
47 |
|
19 |
40 |
39 |
49 |
39 |
|
20 |
36 |
31 |
50 |
41 |
|
Сред. значение |
36,6 |
34,8 |
46,4 |
40,6 |
Бихевиористический подход к организации обучения и воспитания
В обл-ти восп-ия б/х проявил себя в конц-ции модиф-ции пов-ия. Мод-ция пов-ия (в шир-ом смысле) – это вся сово-сть мет-ов, направ-ых на изм-ние пов-ия лич-сти (это мет-ды псих-го воздей-ия, приме-ние спец-их преп-тов). Мод-ия пов-ия (в уз-ом смысле) – это собст-но псих-ие мет-ды воздей-ия, больш-во кот-ых основ-тся на классич-ом и опера ...
Приложения
Приложение 1
Сведения об испытуемых
№
Пол
Возраст
Семейное положение
Дети
Образование
Должность
1
ж
20
незамужем
нет
незаконченное-высшее
администратор
2
м
38
женат
нет
высшее
топ-менеджер
3
ж
32
замужем
нет
высшее
менеджер по продажам
4 ...
Интеллект
При изучении творческого мышления психологами была выделена относительно обособленная психическая функция – интеллект. Он тесно взаимосвязан со всеми познавательными функциями человека, однако для того, чтобы успешнее исследовать процесс решения задач, интеллект рассматривается как отдельная функция. Интеллект основывается на памяти, вн ...
