Диагностика формирования толерантного поведения подростков.Страница 8
Проверьте себя: нет ли у вас тенденции оценивать людей, исходя из собственного «Я». Меру согласия с суждениями, как и в предыдущем случае, выражайте в баллах от 0 до 3.
|
Баллы | ||
|
1 |
Меня обычно выводит из равновесия несообразительный собеседник. | |
|
2 |
Меня раздражают любители поговорить. | |
|
3 |
Я тяготился бы разговором с безразличным для меня попутчиком в поезде, самолете, если бы он проявил инициативу. | |
|
4 |
Я тяготился бы разговорами случайного попутчика, который уступает мне по уровню знаний и культуры. | |
|
5 |
Мне трудно найти общий язык с партнерами иного интеллектуального уровня, чем у меня. | |
|
ВСЕГО: |
Проверьте себя: в какой мере категоричны или неизменны ваши оценки в адрес окружающих.
|
Баллы | ||
|
1 |
Современная молодежь вызывает неприятные чувства своим внешним видом (прическа, косметика, наряды). | |
|
2 |
Так называемые «новые русские» обычно производят неприятное впечатление либо бескультурьем, либо рвачеством. | |
|
3 |
Представители некоторых национальностей в моем окружении откровенно несимпатичны мне. | |
|
4 |
Есть тип мужчин (женщин), который я не выношу. | |
|
5 |
Терпеть не могу деловых партнеров с низким профессиональным уровнем | |
|
ВСЕГО: |
Проверьте себя: в какой степени вы умеете скрывать или сглаживать неприятные впечатления при столкновении с некоммуникабельными качествами людей (степень согласия с суждениями оценивайте от 0 до 3 баллов).
|
Баллы | ||
|
1 |
Считаю, что на грубость надо отвечать тем же. | |
|
2 |
Мне трудно скрыть, если человек чем-либо неприятен | |
|
3 |
Меня раздражают люди, стремящиеся в споре настоять на своем. | |
|
4 |
Мне неприятны самоуверенные люди. | |
|
5 |
Обычно мне трудно удержаться от замечания в адрес озлобленного или нервного человека, который толкается в транспорте. | |
|
ВСЕГО: |
Содержание управления конфликтами
Управление конфликтами как сложный процесс включает следующие виды деятельности:
• прогнозирование конфликтов и оценка их функциональной направленности;
• предупреждение или стимулирование конфликта;
• регулирование конфликта;
• разрешение конфликта.
Содержание управления конфликтами находится в строгом соответствии с их динамикой, ...
Рассмотрение понятия школьной дезадаптации. Виды, факторы, классификации
По мнению отечественных психологов, дезадаптация – процесс нарушения связей в системе «личность – социум». Чем большую область взаимоотношений между индивидом и социумом захватывает процесс дезадаптации, тем меньше уровень реальной адаптации. Процесс взаимодействия индивида и социума – это, прежде всего, процесс их взаимоотношений. В по ...
Эмансипация детей от родителей
Теперь об эмансипации детей от родителей. Явление это сложное и многоаспектное, поскольку осуществляется как бы в четырех измерениях, в сумме и составляющих сущность взаимоотношений между людьми. Эмансипация может касаться эмоциональной их ипостаси (когда эмоциональные связи детей и родителей постепенно разрываются или вытесняются связя ...