Диагностика формирования толерантного поведения подростков.Страница 9
Проверьте себя, есть ли у вас склонность переделывать и перевоспитывать партнера (оценка суждений от 0 до 3 баллов).
|
Баллы | ||
|
1 |
Я имею привычку поучать окружающих. | |
|
2 |
Невоспитанные люди возмущают меня. | |
|
3 |
Я часто ловлю себя на том, что пытаюсь воспитывать кого-либо. | |
|
4 |
Я по привычке постоянно делаю кому-либо замечания. | |
|
5 |
Я люблю командовать близкими. | |
|
ВСЕГО: |
Проверьте себя: в какой степени вы склонны подгонять партнеров под себя, делать их удобными (оценка суждений от 0 до 3 баллов).
|
Баллы | ||
|
1 |
Меня раздражают старики, когда они в час пик оказываются в городском транспорте или в магазинах. | |
|
2 |
Жить в номере гостиницы с посторонним человеком для меня просто пытка. | |
|
3 |
Когда партнер не соглашается в чем-то с моей правильной позицией, то обычно это раздражает меня. | |
|
4 |
Я проявляю нетерпение, когда мне возражают. | |
|
5 |
Меня раздражает, если партнер делает что-то по своему, не так, как мне того хочется. | |
|
ВСЕГО: |
Проверьте себя: свойственна ли вам такая тенденция поведения (оценка суждений от 0 до 3 баллов).
|
Баллы | ||
|
1 |
Обычно я надеюсь, что моим обидчикам достанется по заслугам. | |
|
2 |
Меня часто упрекают в ворчливости. | |
|
3 |
Я долго помню обиды, причиненные мне теми, кого я ценю или уважаю. | |
|
4 |
Нельзя прощать сослуживцам бестактные шутки. | |
|
5 |
Если деловой партнер непреднамеренно заденет мое самолюбие, то я на него тем не менее обижусь. | |
|
ВСЕГО: |
Основная часть. Проблемы анималотерапии. История
возникновения, основные понятия, виды и применение анималотерапии. История
возникновения анималотерапии
Можно сказать, что одним из источников развития анималотерапии была натуртерапия. Но надо заметить, что целесообразность выделения лечебного влияния природы в качестве самостоятельного психотерапевтического метода признается не всеми.
Д.Б. Карвасарский в своих работах вообще не упоминает названий «натуртерапия» и «анималотерапия». Он л ...
Понятие возраста и кризиса в развитии человека
Кризисы с внешней стороны характеризуются чертами, которые противоположны устойчивым, или стабильным, возрастам. В этих периодах на протяжении относительно короткого времени (месяц, год) сосредоточены резкие и капитальные сдвиги и смещения, изменения и переломы в личности ребенка.
Особенности кризисов:
1. Границы, отделяющие начало и ...
Структура профессионально
важных качеств
Формирование подсистемы профессионально важных качеств - достаточно сложный психологический процесс. Суть его А.В. Карпов определяет как функциональное объединение отдельных профессионально важных качеств, когда они начинают проявлять себя в режиме взаимосодействия. К этому есть отдельные внутренние предпосылки, так как основные психиче ...