Бродяжничество и беспризорность как социально-педагогическая проблема общества
- Введение
- Теоретические подходы к проблеме асоциального поведения личности. История изучения девиации
- Понятие и причины асоцильного поведения
- Семья как важнейший фактор в решении проблемы
- Социальные технологии профилактики бродяжничества и беспризорности
- Коррекционно-развивающая программа «путь к вершине»
- Диагностика и индивидуальная работа со старшеклассниками
- Групповая работа со старшеклассниками
- Заключение
- Приложения
Современные условия
В современных условиях роль психологии в решении практических задач на производстве, в системе здравоохранения и народного образования постоянно возрастает, все более актуальными становятся и исторические аспекты развития психологической науки. Повышающиеся требования практики к науке вообще и к психологии в частности, порождают потребн ...
Сравнительное описание свойств личности I фактора
Фактор А: "замкнутость - общительность"
А- / 0-6 баллов
А+ / 7-12 баллов
Скрытность, обособленность, отчужденность, недоверчивость, необщительность, замкнутость, критичность, склонность к объективности, ригидности, к излишней строгости в оценке людей. Трудности в установлении межличностных, непосредственных кон ...
Межличностные отношения в детском коллективе. Межличностные отношения как показатель
психологического климата коллектива и успешности групповой деятельности
Психологический климат коллектива создается и проявляется в процессе общения, межличностных отношений, на фоне которых реализуются групповые потребности, возникают и разрешаются межличностные и межгрупповые конфликты. При этом приобретают отчетливый характер скрытые содержательные ситуации взаимодействия между людьми: соревнование или т ...