ПриложенияСтраница 1
Приложение 1
Типы поведения по Р. Мертону
|
Типы поведения |
Типы приспособления к обществу |
Особенности |
|
Первый тип |
конформность |
соответствие культурным целям и средствам; |
|
Второй тип |
инновация |
согласие с целями, но отрицание социально одобряемых средств их достижения (рэкет, шантаж, спекуляция, торговля наркотиками); |
|
Третий тип |
ритуализм |
отрицание целей, но принятие традиционных, одобряемых обществом средств их достижения. Он обычно выражается в снижении уровня притязаний и часто встречается у представителей низшего слоя среднего класса. (бюрократ, абсолютизирующий формальные процедуры); |
|
Четвертый тип |
ретритизм (бегство от действительности) |
отрицание цели и средств. Характерно для лиц, оказавшихся вне общества, которые отказываются от поиска безопасности, престижа, притязаний на достоинство (бродяги, наркоманы, пьяницы); |
|
Пятый тип |
бунт |
отчуждение от господствующих целей и стандартов и формирование новых целей и средств. |
Приложение 2
Классификация социальных норм
|
по субъектам, носителям норм |
· общечеловеческие нормы, · нормы общества, · групповые, · коллективные; |
|
по объекту или сферам деятельности норм, действующие в области определенных видов отношений |
· политические, · экономические, · эстетические, · религиозные и др. |
|
по содержанию |
· нормы, регулирующие имущественные отношения, общение, · обеспечивающие права и свободы личности, · регламентирующие деятельность учреждений, взаимоотношения между государствами; |
|
по месту в нормативно-ценностной иерархии |
· основополагающие и второстепенные, · общие и конкретные; |
|
по форме образования и фиксации |
· жестко фиксированные, · гибкие; |
|
по масштабам применения |
· общие, · локальные; |
|
по способу обеспечения |
· опирающиеся на внутреннее убеждение, · общественное мнение, · на принуждение, · на силу государственного аппарата; |
|
по функциям |
· ориентирующие, · контролирующие, · регламентирующие, · карающие, · поощряющие; |
|
по степени устойчивости |
· опирающиеся на социальную привычку, на обычай, традиции, · и не имеющего такового основания. |
Что помогает человеку извлекать актуальный опыт?
Внимание-это сосредоточенность сознания и его направленность на что-либо, имеющее то или иное значение для человека. Под направленностью понимается избирательный характер этой деятельности и ее сохранение. А под сосредоточением –углубление в данную деятельность и отвлечение от остального. Из этого определения следует, что у внимания нет ...
Понятие о памяти: виды и закономерности. Развитие памяти
Память — процесс организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Любой акт памяти включает в себя три фазы: 1) фаза запоминания, когда индивид запечатлевает определенный материал в зависимости от требований ситуации; 2) фаза сохранения, охватывающая ...
Трехкомпонентная структура поведения личности
Типология Э. Кречмера была дополнена концепцией Н.Н. Обозова о трехкомпонентной структуре человеческого поведения, включающей в себя когнитивный (познавательный), аффективный (чувственный) и практический (преобразующий) элементы. Преобладание познавательного или информационного компонента определяет «мыслителя», аффективного (эмоциональ ...
