Приложения
Страница 1

Приложение 1

Типы поведения по Р. Мертону

Типы поведения

Типы приспособления к обществу

Особенности

Первый тип

конформность

соответствие культурным целям и средствам;

Второй тип

инновация

согласие с целями, но отрицание социально одобряемых средств их достижения (рэкет, шантаж, спекуляция, торговля наркотиками);

Третий тип

ритуализм

отрицание целей, но принятие традиционных, одобряемых обществом средств их достижения. Он обычно выражается в снижении уровня притязаний и часто встречается у представителей низшего слоя среднего класса. (бюрократ, абсолютизирующий формальные процедуры);

Четвертый тип

ретритизм (бегство от действительности)

отрицание цели и средств. Характерно для лиц, оказавшихся вне общества, которые отказываются от поиска безопасности, престижа, притязаний на достоинство (бродяги, наркоманы, пьяницы);

Пятый тип

бунт

отчуждение от господствующих целей и стандартов и формирование новых целей и средств.

Приложение 2

Классификация социальных норм

по субъектам, носителям норм

· общечеловеческие нормы,

· нормы общества,

· групповые,

· коллективные;

по объекту или сферам деятельности норм, действующие в области определенных видов отношений

· политические,

· экономические,

· эстетические,

· религиозные и др.

по содержанию

· нормы, регулирующие имущественные отношения, общение,

· обеспечивающие права и свободы личности,

· регламентирующие деятельность учреждений, взаимоотношения между государствами;

по месту в нормативно-ценностной иерархии

· основополагающие и второстепенные,

· общие и конкретные;

по форме образования и фиксации

· жестко фиксированные,

· гибкие;

по масштабам применения

· общие,

· локальные;

по способу обеспечения

· опирающиеся на внутреннее убеждение,

· общественное мнение,

· на принуждение,

· на силу государственного аппарата;

по функциям

· ориентирующие,

· контролирующие,

· регламентирующие,

· карающие,

· поощряющие;

по степени устойчивости

· опирающиеся на социальную привычку, на обычай, традиции,

· и не имеющего такового основания.

Страницы: 1 2


Описание процедуры исследования
Взрослость – это самый продолжительный период жизни человека, длящийся от окончания юности до начала старости. Изучать этот возраст лучше с использованием его деления на отдельные периоды. А при изучении жизненных перспектив это является необходимым условием. Теоретический анализ проблемы взрослого возраста показал нам, что существует м ...

Воображение
С творческим мышлением непосредственно связан еще один важный психический процесс – воображение. В этом процессе отражение действительности происходит в особой форме создания объективно или субъективно нового (в виде образов, представлений, идей), основанного на образах восприятий, памяти, а также знаний, приобретенных в процессе речево ...

Интегрированные уроки по обучению связной речи детей в работе над деформированным вариантом текста
Интегрированные уроки – одно из средств привития интереса к учебным предметам. Практикой доказано: чтение - наиболее благоприятный предмет в сочетании с изобразительным искусством. Именно на этих уроках у детей развивается образное мышление и воображение, воспитываются эстетические чувства, любовь к родному языку, природе, литературе, ...

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.psyhologyside.ru