Разделы
Анализ результатовСтраница 6
С данными показателями лучше ознакомиться на графике (рис 2.6).
Рисунок 2.6
В раннем взрослом возрасте наибольшую выраженность имеют ценности любви и поиска и наслаждения прекрасным. Данные ценности с годами человек реализует всё в меньшей степени и показывают самое меньшее значение из всего ряда шкал в 55-60 лет. Материальное благосостояние реализуется в большей степени в период средней взрослости, но и в период ранней и поздней взрослости реализация данной ценности остается высокой. Приятное времяпрепровождение на протяжении всего периода взрослости остается практически неизменным, однако, в 45-55 лет данный показатель снижен. Также с возрастом у человека пропадает интерес к познанию нового. Познание нового имеет прямую тенденцию к спаду. Большая реализация в общении происходит в период средней и поздней взрослости, меньшая – в предпенсионном возрасте. Своим здоровьем человек занимается больше в 30-45 лет, в дальнейшем эта ценность реализуется всё меньше, возможно, из-за снижения физических сил или человек просто начинает смиряться с состоянием своего организма.
Теперь выявим влияние фактора возраста на уровень мотивации взрослых людей, что определяется нами по методике В.Э. Мильмана "Диагностика мотивационной структуры личности". Сформулируем статистические гипотезы.
Н0: различия в уровне мотивации между возрастными группами являются не более выраженными, чем случайные различия внутри группы.
Н1: различия в уровне мотивации между возрастными группами являются более выраженными, чем случайные различия внутри группы.
Полученные в результате проведения методики данные представим в таблице 2.7.
Таблица 2.7
|
№ испытуемого |
25-30 лет |
30-45 лет |
45-55 лет |
55-60 лет |
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |
47 50 48 55 49 52 47 44 49 56 52 43 51 51 49 48 53 49 45 50 |
59 58 49 57 63 58 60 59 56 64 58 60 64 58 49 59 61 62 58 62 |
54 53 61 52 51 53 54 55 60 52 53 52 49 55 53 50 54 48 52 51 |
42 43 41 39 40 42 51 41 40 38 45 38 43 44 42 41 44 50 44 52 |
|
∑ |
988 |
1174 |
1062 |
860 |
|
хср |
49,4 |
58,7 |
53,1 |
43 |
|
∑ |
98,8 |
117,4 |
106,2 |
86 |
|
хср |
4,94 |
5,87 |
5,31 |
4,3 |
|
∑хi |
408,4 | |||
Основные этапы развития психологической науки
1 этап– Психология как наука о душе – такое определение психологии было дано более 2 000 лет назад. Наличием души пытались объяснить все непонятные явления в жизни человека.
2 этап– Психология как наука о сознании – возникла в 17в в связи с развитием естественных наук. Способность думать, чувствовать, желать называли сознанием. Основны ...
Типология характера Э. Фромма
С именем Э. Фромма связана разработка понятия «социальный характер», обозначающего сумму личностных качеств, в которых своеобразно преломляются исторически сложившиеся общественные отношения. Социальный характер присущ всем классам и группам, существующим в обществе. Фромм выделил пять устойчивых типов характера.
1. Рецептивный тип. Че ...
Самосознание, его структура и развитие
Самосознание - один из основных структурных компонентов личности. В отечественной психологической литературе Б.Г. Ананьев, Л.И.Божович, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, И.И. Чеснокова, В.В. Столин, А.Г. Спиркин В зарубежной Этой проблематикой занимались У. Джеймс, 3. Фрейд, К. Роджерс, Э. Эриксон, Р. Берне, В. Франкл и многие другие выда ...