Анализ результатовСтраница 5
Следующим этапом у нас является рассмотрение влияние фактора возраста на уровень реализации ценностных ориентаций, что мы определили с помощью методики С.С. Бубновой "Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности". Сформулируем статистические гипотезы.
Н0: различия в уровне реализации ценностных ориентаций между возрастными группами являются не более выраженными, чем случайные различия внутри группы.
Н1: различия в уровне реализации ценностных ориентаций между возрастными группами являются более выраженными, чем случайные различия внутри группы.
Полученные результаты приводятся в таблице 2.5
Таблица 2.5
|
№ испытуемого |
25-30 лет |
30-45 лет |
45-55 лет |
55-60 лет |
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |
44 46 41 45 44 41 39 47 46 45 40 48 44 46 45 42 47 43 44 44 |
47 48 48 42 46 43 51 49 50 48 47 49 51 48 49 47 44 46 48 49 |
42 38 49 46 44 44 48 45 43 42 45 42 47 49 51 47 45 50 45 48 |
41 36 37 45 44 39 42 38 35 41 40 37 37 36 42 38 34 34 38 36 |
|
∑ |
880 |
950 |
910 |
770 |
|
хср |
44 |
47,5 |
45,5 |
38,5 |
|
∑ |
88 |
95 |
91 |
77 |
|
хср |
4,4 |
4,75 |
4,55 |
3,85 |
|
∑хi |
351 | |||
Проведя математический анализ (приложение 2) выявилось, что Fэмп (33,11) > Fкр(4,04 р≤0,01) → Н0 отвергается, Н1 принимается.
Вывод: различия в уровне реализации ценностных ориентаций между возрастными группами являются более выраженными, чем случайные различия внутри группы. Значит, уровень реализации ценностных ориентаций во многом зависит от возраста. Представим эмпирические данные на графике (рис.2.5)
Рисунок 2.5
На графике можно проследить, как реализуются ценностные ориентации на разных этапах взрослости. Мы видим, что с периода ранней взрослости уровень их реализации возрастает и к периоду средней взрослости достигает высшего значения, а затем идет на спад, заняв низшую позицию в возрасте 55-60 лет. Теперь рассмотрим, как каждая из ценностных ориентаций реализуется человеком в разные периоды взрослого возраста. Полученные данные приводятся в таблице 2.6.
Таблица 2.6
|
Ценности |
25-30 лет |
30-45 лет |
45-55 лет |
55-60 лет | |||
|
Приятное времяпрепровождение, отдых |
4,5 |
4,5 |
4 |
4,5 | |||
|
Высокое материальное благосостояние |
4,5 |
5 |
4,5 |
3 | |||
|
Поиск и наслаждение прекрасным |
5 |
4,5 |
3,5 |
2,5 | |||
|
Помощь и милосердие к другим людям |
3,5 |
3,5 |
4,5 |
5 | |||
|
Любовь |
5 |
4,5 |
4 |
2,5 | |||
|
Познание нового в мире, природе, человеке |
4,5 |
4 |
3,5 |
3 | |||
|
Высокий социальный статус и управление людьми |
3 |
3,5 |
5 |
3,5 | |||
|
Признание и уважение людей и влияние на окружающих |
3,5 |
4 |
4,5 |
5 | |||
|
Соц.активность для достиж-я позитив. измен-ий в обществе |
3 |
4,5 |
4 |
3 | |||
|
Общение |
4 |
5 |
4,5 |
3,5 | |||
|
Здоровье |
3,5 |
4,5 |
3,5 |
3 | |||
Идеальный вариант
Как известно, жизнь — это форма существования белковых тел. Человеческий организм обладает иммунитетом, или защитной реакцией, благодаря которой способен оградить себя от разных болезней. Как это происходит? Когда чужеродный белок (антиген) попадает в организм, в ответ сразу начинается производство определенных антител с целью уничтожи ...
Что помогает человеку извлекать актуальный опыт?
Внимание-это сосредоточенность сознания и его направленность на что-либо, имеющее то или иное значение для человека. Под направленностью понимается избирательный характер этой деятельности и ее сохранение. А под сосредоточением –углубление в данную деятельность и отвлечение от остального. Из этого определения следует, что у внимания нет ...
Формальные свойства конструктов
Келли предположил, что все конструкты характеризуются определенными формальными свойствами. Во-первых, конструкт напоминает теорию тем, что он затрагивает определенный диапазон явлений. Этот диапазон применимости включает в себя все события, при которых конструкт релевантен или применим. Конструкт «научный – ненаучный», например, вполне ...