Приложения
Страница 5

ТИП:

Приложение 3

КЛЮЧ К ОПРОСНИКУ МВTI

Ф. И. О.

Дата рождения _ Пол _м_(ж)_

E - I

S - N

T - F

J - P

NN

E

I

NN

S

N

NN

T

F

NN

J

P

1

а

б

2

–

–

2

2

а

б

2

–

–

2

3

а

б

–

1(2)

2(1)

–

4

а

б

2

–

–

2

5

а

б

1

–

–

2

6

а

б

–

1

2

–

7

а

б

–

2(2)

1(1)

–

8

а

б

2

–

–

1

9

а

б

2

–

–

2

10

а

б

2

–

–

2

11

а

б

–

2

2

–

12

а

б

–

1

1

–

13

а

б

–

2

1

–

14

а

б

1

–

–

2

15

а

б

–

–

2

–

16

а

б

2

–

–

2

17

а

б

–

2

1

–

18

а

б

–

2

1

–

19

а

б

–

–

2(1)

–

20

а

б

в

1

–

–

–

1

1

21

а

б

2

–

–

2

22

а

б

–

1

–

–

23

а

б

1

–

–

–

24

а

б

в

–

–

1

1

–

–

25

а

б

1

–

–

1

26

а

б

1

–

–

1

27

а

б

–

2(1)

–

–

28

а

б

1

–

–

2

29

а

б

1

–

–

–

30

а

б

1

–

–

–

31

а

б

–

2

1

–

32

а

б

1

–

–

1

33

а

б

1

–

–

1

34

а

б

–

1

2

–

35

а

б

2(2)

–

–

1(2)

36

а

б

–

1

1

–

37

а

б

–

2

1

–

38

а

б

–

1

–

–

39

а

б

2

–

–

1(2)

40

а

б

–

–

1

2

41

а

б

–

–

–

2

42

а

б

2

–

–

–

43

а

б

1(2)

–

–

2

44

а

б

в

–

1

–

1

–

–

45

а

б

1

–

–

2

46

а

б

2

–

–

1

47

а

б

1

–

–

2

48

а

б

–

1

1

–

49

а

б

в

–

1

–

–

–

2

50

а

б

2

–

–

1

51

а

б

–

2

1

–

52

а

б

2

–

–

1

53

а

б

1

–

–

1

54

а

б

–

1

2

–

55

а

б

1

–

–

1

56

а

б

–

–

1

–

57

а

б

1

–

–

2

58

а

б

1

–

–

1

59

а

б

1

–

–

2(1)

60

а

б

в

–

–

–

–

1

1

61

а

б

1

–

–

2

62

а

б

–

2

–

–

63

а

б

2

–

–

–

64

а

б

1

–

–

–

65

а

б

–

2

1

–

66

а

б

2

–

–

–

67

а

б

–

2

–

–

68

а

б

2

–

–

2

69

а

б

–

1

1

–

70

а

б

2

–

–

–

71

а

б

–

2

–

–

72

а

б

2

–

–

2

73

а

б

–

–

–

1

74

а

б

1

–

–

1

75

а

б

–

2

–

–

76

а

б

2

–

–

2

77

а

б

1

–

–

1

78

а

б

1

–

–

2

79

а

б

–

1

–

–

80

а

б

–

1

2

–

81

а

б

1

–

–

–

82

а

б

2

–

–

1

83

а

б

–

1

1

–

84

а

б

1

–

–

1

85

а

б

–

–

2

–

86

а

б

2

–

–

–

87

а

б

–

1

–

–

88

а

б

–

–

2

–

89

а

б

–

–

1

–

90

а

б

2

–

–

1

91

а

б

1

–

–

–

92

а

б

–

–

1

–

93

а

б

1

–

–

–

94

а

б

1

–

–

1

Итого:

Итого:

Итого:

Итого:

Предпо-

чтение

Предпо-

чтение

Предпо-

чтение

Предпо-

чтение

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9


Проблема агрессивности личности в современной психологии
Агрессивность – враждебность, свойство или черта личности, подчеркивающая ее тенденцию причинять неприятности, нападать, наносить вред другим людям и окружающему миру. Агрессивность [от лат. aggressio — нападать] также определяется как стабильная, устойчивая характеристика, свойство, отражающее осознаваемую или неосознаваемую предраспо ...

Особенности организации и методика проведения занятий по психологии (лекция, семинарские и практические занятия).
Лекция – обобщенный, систематизированный материал. Оказывает эмоциональное воздействие, является одним из трудных методов преподавания.Преподаватель выступает одновременно в нескольких ролях: ученого; педагога; оратора (убеждает); психолога (устанавливает контакт). Функции лекции: информационная;стимулирующая, воспитывающая; познавател ...

Основные методы социально-психологической реабилитации военнослужащих, получивших ранения в Чеченской республике. Методы социально-психологической реабилитации военнослужащих, получивших ранения
Под термином реабилитация большинство исследователей подразумевают систему государ­ственных социально-экономических, медицинских, профессиональных, педагогических, психологических и других мероприятий, направленных на предупреждение временной или стойкой утраты трудоспособности и на скорейшее возвращение больных и инвалидов в общество ...

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.psyhologyside.ru