ПриложениеСтраница 6
8 класс (После демонстрации мультфильма)
|
№ |
ФА |
КА |
Р |
Н |
О |
П |
ВА |
ЧВ |
Вражд. |
Агр. |
СТ |
ЛТ |
|
1 |
8 |
4 |
3 |
4 |
3 |
6 |
9 |
6 |
9 |
20 |
32 |
40 |
|
2 |
7 |
5 |
6 |
3 |
5 |
7 |
7 |
8 |
12 |
20 |
38 |
38 |
|
3 |
3 |
6 |
6 |
5 |
4 |
9 |
10 |
7 |
13 |
19 |
42 |
41 |
|
4 |
10 |
7 |
4 |
4 |
5 |
6 |
7 |
7 |
11 |
21 |
37 |
41 |
|
5 |
9 |
4 |
1 |
4 |
6 |
5 |
5 |
1 |
11 |
15 |
28 |
26 |
|
6 |
4 |
4 |
3 |
1 |
4 |
9 |
7 |
6 |
13 |
14 |
41 |
43 |
|
7 |
2 |
2 |
8 |
1 |
6 |
2 |
7 |
5 |
8 |
17 |
38 |
40 |
|
8 |
7 |
7 |
5 |
1 |
5 |
6 |
7 |
6 |
11 |
21 |
52 |
46 |
|
9 |
5 |
4 |
3 |
2 |
3 |
4 |
5 |
0 |
7 |
13 |
30 |
40 |
|
10 |
6 |
5 |
6 |
4 |
5 |
8 |
9 |
5 |
13 |
21 |
41 |
38 |
|
11 |
2 |
6 |
7 |
2 |
4 |
4 |
3 |
4 |
8 |
12 |
40 |
46 |
|
12 |
2 |
5 |
4 |
0 |
5 |
4 |
4 |
4 |
9 |
10 |
35 |
36 |
Исследование эффективности применения метода
гештальт-терапии в реабилитации военнослужащих, получивших ранения в условиях
6-го ЦВКГ. Цель,
гипотеза и задачи исследования
Гипотеза:
применение метода гештальт-терапии (в условиях 6 ЦВКГ – Всеармейского реабилитационного центра) оказывает положительное влияние на индивидуально-психологические особенности личности военнослужащих, получивших ранения и увечья на территории Чеченской республики.
Цель исследования:
исследование эффективности применения метода ...
Младший школьник –
новая личность
«Даже однояйцевые близнецы, – отмечают Н.П. Дубинин и Ю.Н. Шевченко, – имеющие тождественный генотип, в случае, если они развиваются в разных социальных условиях, при сохранении поразительного физического сходства могут формироваться в различные духовные личности». Способности и качества личности складываются и развиваются в процессе ее ...
Экспериментально-психологическое обследование
Прежде чем перейти к описанию методов, которые используются в медицинской психологии, следует остановиться на основных этапах экспериментально-психологического обследования.
На подготовительном этапе формулируется вопрос (гипотеза), на который необходимо найти ответ. Чаще всего это вопрос о дифференциальной диагностике, о причинах или ...