ПриложенияСтраница 8
Таблица 3. Результаты изучения особенностей самоотношения детей из полных семей
|
Испытуемые |
Шкалы опросника | ||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 | |
|
П.К. |
7 |
3 |
4 |
6 |
6 |
4 |
6 |
5 |
6 |
|
В.У. |
5 |
6 |
6 |
5 |
5 |
5 |
5 |
6 |
5 |
|
О.Л. |
4 |
5 |
5 |
4 |
3 |
6 |
2 |
5 |
3 |
|
Т.П. |
6 |
4 |
2 |
5 |
5 |
5 |
3 |
8 |
2 |
|
И.Л. |
7 |
2 |
3 |
8 |
6 |
2 |
5 |
7 |
5 |
|
А.К. |
5 |
5 |
5 |
7 |
8 |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
Р.Ш. |
8 |
6 |
5 |
5 |
7 |
5 |
7 |
5 |
5 |
|
Л.В. |
6 |
8 |
6 |
4 |
4 |
4 |
8 |
2 |
6 |
|
В.У. |
5 |
7 |
8 |
2 |
5 |
7 |
5 |
5 |
3 |
|
Л.В. |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
8 |
5 |
6 |
2 |
|
К.Ч. |
5 |
6 |
7 |
6 |
4 |
5 |
2 |
3 |
2 |
|
Л.А. |
6 |
8 |
4 |
6 |
7 |
2 |
3 |
2 |
5 |
|
Л.Д. |
8 |
8 |
5 |
3 |
4 |
5 |
5 |
4 |
4 |
|
Н.Г. |
4 |
5 |
6 |
5 |
5 |
6 |
2 |
5 |
5 |
|
Ш.О. |
5 |
5 |
6 |
4 |
2 |
3 |
4 |
2 |
2 |
|
Р.П. |
6 |
3 |
2 |
8 |
5 |
2 |
2 |
1 |
5 |
|
П.Д. |
5 |
4 |
3 |
8 |
6 |
5 |
2 |
2 |
5 |
|
Р.Т. |
3 |
6 |
2 |
7 |
5 |
4 |
5 |
3 |
3 |
|
П.Р. |
5 |
7 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
2 |
2 |
|
В.П. |
4 |
8 |
4 |
6 |
2 |
2 |
2 |
5 |
5 |
|
Л.П. |
7 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
3 |
6 |
3 |
|
К.Р. |
5 |
5 |
4 |
5 |
6 |
4 |
6 |
6 |
2 |
|
Н.Л. |
4 |
6 |
5 |
2 |
5 |
1 |
4 |
5 |
5 |
Опытно-экспериментальная работа по развитию речи у младших школьников. Констатирующий эксперимент
Обследование проводилось с 2003-2004 год. В обследовании принимали участие 2 классы учащихся школы – интерната № 6 г. Ленинска-Кузнецкого.
Экспериментальную группу составляли 10 детей, 10 – контрольную. Экспериментальное обучение включало в себя развитие речевой системы в целом, ее фонетико-фонематической стороны, лексики, грамматическ ...
Теоретический анализ проблемы жизненных перспектив в период взрослости. Понятие "жизненные перспективы личности"
Проблема "жизненной перспективы" стала предметом изучения в связи с теоретической и практической разработкой научной проблематики психологического времени и жизненного пути личности. Исследование этой проблемы дает возможность взглянуть на то, как отдельный человек воспринимает и представляет свое будущее, как это будущее связ ...
Важное начало
Наиболее длителен период схваток, когда шейка матки сглаживается, раскрываясь до 10 см, — это необходимо, чтобы головка ребенка прошла через родовые пути. Продолжительность схваток постепенно увеличивается от нескольких секунд до минуты, а время между ними сокращается. Признак начавшихся родов — прогрессирующие и регулярные схватки. Вна ...