Экспериментальная часть. Практическое применение
типологических опросников для определения социальных типов и темпераментов у
сотрудников высшего звена в организации «Энергомир»Страница 3
Таблица 10. Полученные результаты по определению типа темперамента
|
NF - темперамент ("Аполлон") |
стремление к росту, значение и смысл, вести других, сделать мир лучше, самореализация, "катализаторы", главное – "становление". |
Александр А., Наталья Б. |
|
SJ - темперамент ("Эпиметей") |
хочет занимать свое место, важность членства, ответственность, отчитываемость, долг, "традиционалист", главное – "служение". |
Дмитрий К., Максим К., Александр К., Игорь К., Владимир М., Наталья П. |
|
SP - темперамент (''Дионис'') |
хочет спонтанности, свобода выбора своего следующего поступка, воодушевление, действие, "переговорщик", главное – "делать". |
Владислав К. |
|
NT - темперамент (''Прометей'') |
хочет знать, компетентность, знания, власть над природой, интеллект, главное – "знать". |
Алла Л. |
Сводная таблица двух полученных результатов
Таблица 11
|
SJ |
NF |
SP |
NT |
итого | |
|
Администратор ESTJ |
Дмитрий А, Максим К., |
2 | |||
|
Хранитель ISFJ |
Игорь И., Наталья П. |
2 | |||
|
Опекун ISTJ |
Александр К. |
1 | |||
|
Коммерсант ESFJ |
Владимир М. | ||||
|
Педагог ENFJ |
Наталья Б., Александр А. |
2 | |||
|
Тамада ESFP |
Владислав К. |
1 | |||
|
Фельдмаршал ENTJ |
Алла. Л. |
1 | |||
|
Итого |
6 |
2 |
1 |
1 |
Ранний возраст (1-3 года)
Основными достижениями раннего детства, которые определяют развитие психики ребенка, являются овладение прямой походкой, развитие предметной деятельности и овладение речью.
Переход к раннему детству связан с развитием нового отношения к миру предметов – они начинают выступать для ребенка не просто как объекты, удобные для манипулирован ...
Глоссарий
№ пп
Новое понятие
Содержание
1
2
3
1
Внутригрупповой конфликт
столкновение, разногласие между личностью и группой, вызванное различиями индивидуальных и общих интересов, ослаблением сплоченности и совместных действий либо несоблюдением норм группового поведения.
2
Внутриличностный
конфликт
вн ...
Целенаправленное формирование психологического
климата детского коллектива
Проблема формирования психологического климата детского коллектива (в частности коллектива школьного объединения), вызвана, прежде всего, несовпадением формальной и неформальной структур детской группы. Очевидно, что объединение, функционирующее в рамках системы образования, выполняет социализирующую функцию, служит своеобразным «провод ...