Коммуникативные средства общения

• Введение
• Коммуникативная компетентность. Стратегии, тактики, виды общения
• Социально-психологический тренинг общения
• Вербальные и невербальные средства общения
• Практические упражнения
• Синтоническая модель общения
• Практические упражнения
• Восприятие и познание людьми друг друга при общении
• Обратная связь в общении
• Основные понятия по теме позиции общения
• Отношения людей при общении
• Тема: «Я — высказывания»
• Ситуативно-коммуникативные
• Деловые дискуссии
• Психологические закономерности ведения деловой беседы
• Психологические особенности деловых переговоров
• Психологические особенности деловых совещаний и оценки деловых качеств подчиненных
• Реагирование на конфликтное поведение

Оптимизация деятельности учащихся в организации контроля над учебной деятельностью. Реализация контроля над учебно-педагогической деятельностью
Уже идёт шестой год с того момента как школы нашего государства перешли 12-ти балльную систему оценивания знаний, умений и навыков учащихся. Испытав на себе это реформирование, можем сказать, что переход с 5-ти балльной на 12-ти балльную систему был достаточно тяжел как для учащихся, так и для учителей. И те и другие продолжают до сих п ...

Воля и волевые процессы
Любая психическая активность человека может носить как непроизвольный, непреднамеренный характер, так и целенаправленный, произвольный. Непреднамеренная активность не требует усилий и спланирован-ности. Непроизвольные действия имеют импульсивный характер, лишены четкого осознания. Это может быть, например, поведение человека в состоянии ...

Основное содержание переговорного процесса
Основное содержание переговорного процесса может быть представлено четырьмя этапами. 1. Подготовительный этап. На этом этапе осуществляется сбор информации о содержании конфликта, об участниках конфликтного взаимодействия, анализируются причины, последствия, варианты решения и т. п. 2. Начало переговоров. На этом этапе осуществляется ...