Формирование коллектива при обучении детей с ОПФР (с интеллектуальной недостаточностью)
- Введение
- Психология умствуенно отсалых детей
- Причины нарушений интеллектуального развития у детей
- Психический инфантилизм
- Классификация умственной отсталости
- Особенности развития познавательной сферы
- Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы
- Особенности деятельности
- Формирование коллектива при обучении детей с ОПФР
- Исследование роли социально-психологического треннинга в повышении уровня интеллектуального развития детей с интеллектуальной недостаточностью. Гимнастика мозга как средство коррекции и развития инт
- Организация и методы исследования
- Сравнительный анализ интеллектуального развития детей с ОПФР и влияние на него социально-психологического тренинга
- Заключение
- Приложения
Анализ результатов и их обсуждение.
В нашем исследовании участвовало 3 испытуемых.
Таблица №3
Сведения об испытуемых.
№
Испытуемый
Пол
Возраст
Образование
1
Тимур
М
17
Среднее
2
Евгений
М
19
Среднее
3
Рома
М
18
Среднее
Проведенная методика выявила следующие данные:
Результаты испытуемых по методи ...
Рекомендации по развитию самосознания у сотрудников охранно - конвойной службы
Переход самосознания на более высокий уровень как условие профессионального развития.
Для развития самосознания у сотрудников охранно - конвойной службы рекомендуем тренинг, предложенный И. В. Вачковым [53; 126].
Тренинг развития профессионального самосознания включает помимо специальных психотерапевтических и психокоррекционных техни ...
Сравнительный анализ полученных результатов, корреляционный анализ
Рассчитаем в обоих группах по каждой методике средние значения и среднеквадратичные отклонения.
Средние значения рассчитываем по формуле средней арифметической простой:
где хi – значение показателя у i-го испытуемого;
n – испытуемых в группе.
Среднеквадратичное отклонение рассчитывается по формуле:
Результаты методики № 1 «Обра ...