ПриложенияСтраница 3
Приложение 4
Таблица первичных показателей по независимой переменной (уровень депрессии)
|
№ п/п |
Фамилия И. испытуемого |
Код испытуемого |
Количественный показатель |
Качественный показатель |
|
1. |
Кузнецов Н. |
1 |
19 |
Депрессия минимальна |
|
2. |
Доренский В. |
3 |
19 |
Депрессия минимальна |
|
3. |
Карабзанова И. |
6 |
11 |
Депрессия минимальна |
|
4. |
Юнакова Ю. |
7 |
14 |
Депрессия минимальна |
|
5. |
Труфанова М. |
11 |
18 |
Депрессия минимальна |
|
6. |
Уколов Д. |
12 |
15 |
Депрессия минимальна |
|
7. |
Предеина Д. |
13 |
23 |
Депрессия минимальна |
|
8. |
Якунин Р. |
17 |
10 |
Депрессия минимальна |
|
9. |
Платухин А. |
18 |
11 |
Депрессия минимальна |
|
10. |
Анненкова Н. |
19 |
24 |
Депрессия минимальна |
|
11. |
Копаев И. |
9 |
9 |
Депрессия отсутствует либо незначительна |
|
12. |
Марельтуев А. |
15 |
6 |
Депрессия отсутствует либо незначительна |
|
13. |
Петрова А. |
22 |
8 |
Депрессия отсутствует либо незначительна |
|
14. |
Логачёв С. |
2 |
29 |
Легкая депрессия |
|
15. |
Филонова А. |
4 |
25 |
Легкая депрессия |
|
16. |
Кузнецов А. |
5 |
30 |
Легкая депрессия |
|
17. |
Пашкова А. |
8 |
35 |
Легкая депрессия |
|
18. |
Сергеева Р. |
10 |
26 |
Легкая депрессия |
|
19. |
Симакина Е. |
14 |
36 |
Легкая депрессия |
|
20. |
Щербинин А. |
16 |
26 |
Легкая депрессия |
|
21. |
Баркова Е. |
20 |
29 |
Легкая депрессия |
|
22. |
Махарадзе М. |
23 |
27 |
Легкая депрессия |
Изучение личности в возрастном плане
Изучение личности в возрастном плане определяется входящими в нее составляющими, которые в большой мере определяют успехи и трудности ребенка в обучении, особенности его поведения. Так, успехи ребенка в школе, в игре и других ситуациях помогают ему создавать адекватное представление о самом себе, что, в свою очередь, влияет на последующ ...
Выявление творческих способностей младших
школьников
Про уровень творческих способностей учащихся можно сделать вывод, в первую очередь, по их достижениям в процессе обучения, во внеклассной работе. Но важно своевременно выявить творческий потенциал, который является лишь возможностью творческих успехов. Необходимо систематически тренировать и развивать способности, не выжидая подходящего ...
Психология общении. Характеристика сторон общения
Человеч. отношения – общение, взмд-е людей, Многоплановость общения: 1) межличностные контакты (симпатия, антипатия); 2) соц. контакты; 3) межгрупповое общение. Поводы общения: 1) деловое, 2) личностное. Стр-ра общения: 1) коммуникативн. сторона (обмен инфо); 2) интерактивная (организация взмд-я м/д общающимися); 3) перцептивная (пр-сс ...