ПриложенияСтраница 2
Приложение 3
Таблица показателей по зависимой переменной («Карта риска»)
|
№ п/п |
Фамилия И. испытуемого |
Купить дешевые кондиционеры в Екатеринбурге - "Альянс Климат", +7(343)383-32-84 Код испытуемого |
Количественный показатель |
Качественный показатель |
|
1. |
Труфанова М. |
11 |
-11 |
Риск суицида незначителен |
|
2. |
Карабзанова И. |
6 |
-8 |
Риск суицида незначителен |
|
3. |
Пашкова А. |
8 |
-6,5 |
Риск суицида незначителен |
|
4. |
Петрова А. |
22 |
-6,5 |
Риск суицида незначителен |
|
5. |
Платухин А. |
18 |
-4,5 |
Риск суицида незначителен |
|
6. |
Анненкова Н. |
19 |
-4,5 |
Риск суицида незначителен |
|
7. |
Марельтуев А. |
15 |
-3 |
Риск суицида незначителен |
|
8. |
Юнакова Ю. |
7 |
-2,5 |
Риск суицида незначителен |
|
9. |
Логачёв С. |
2 |
-2 |
Риск суицида незначителен |
|
10. |
Евдокимов А. |
21 |
-2 |
Риск суицида незначителен |
|
11. |
Доренский В. |
3 |
-0,5 |
Риск суицида незначителен |
|
12. |
Кузнецов Н. |
1 |
3,5 |
Риск суицида незначителен |
|
13. |
Якунин Р. |
17 |
3,5 |
Риск суицида незначителен |
|
14. |
Сергеева Р. |
10 |
4 |
Риск суицида незначителен |
|
15. |
Симакина Е. |
14 |
4 |
Риск суицида незначителен |
|
16. |
Предеина Д. |
13 |
4,5 |
Риск суицида незначителен |
|
17. |
Баркова Е. |
20 |
5 |
Риск суицида незначителен |
|
18. |
Копаев И. |
9 |
6,5 |
Риск суицида незначителен |
|
19. |
Щербинин А. |
16 |
7,5 |
Риск суицида незначителен |
|
20. |
Махарадзе М. |
23 |
7,5 |
Риск суицида незначителен |
|
21. |
Уколов Д. |
12 |
8 |
Риск суицида незначителен |
|
22. |
Филонова А. |
4 |
8,5 |
Риск суицида незначителен |
|
23. |
Кузнецов А. |
5 |
20 |
Риск суицида значителен |
Основные показатели КОТ
Основным показателем теста, позволяющим дать интегральную оценку интеллекта, является количество правильных ответов, данных за 15 минут (стандартное время выполнения теста). Результат испытуемого следует сравнить с имеющимися данными по соответствующим возрастным и профессиональным группам (как уже отмечалось, русскоязычных популяционны ...
Эмоции и воля в структуре личности.
Личность чаще всего определяют как человека в совокупности его социальных, приобретенных качеств. Это значит, что к числу личностных не относятся такие особенности человека, которые генотипически или физиологически обусловлены, никак не зависят от жизни в обществе. Во многих определениях личности подчеркивается, что к числу личностных ...
Характеристика курса психологии как учебной дисциплины
Психологию как отдельную учебную дисциплину впервые стали преподавать в конце XIX века в США. Исторически этот момент совпал с разделением психологии на ряд областей под влиянием теории эволюции Дарвина. Выделились: сравнительная психология, зоопсихология, клиническая психология и детская психология. Две отрасли были прикладными - клини ...