ПриложенияСтраница 1
Приложение 1
|
Сведения об испытуемых | ||||||
|
№ |
Пол |
Возраст |
Семейное положение |
Дети |
Образование |
Должность |
|
1 |
ж |
20 |
незамужем |
нет |
незаконченное-высшее |
администратор |
|
2 |
м |
38 |
женат |
нет |
высшее |
топ-менеджер |
|
3 |
ж |
32 |
замужем |
нет |
высшее |
менеджер по продажам |
|
4 |
ж |
29 |
незамужем |
нет |
высшее |
менеджер по продажам |
|
5 |
ж |
31 |
разведена |
нет |
высшее |
гл. бухгалтер |
|
6 |
ж |
28 |
замужем |
2 |
высшее |
бухгалтер |
|
7 |
ж |
29 |
незамужем |
нет |
высшее |
логист |
|
8 |
м |
25 |
женат |
нет |
незаконченное-высшее |
администратор тех. Отдела |
|
9 |
м |
23 |
холост |
нет |
высшее |
менеджер по продажам |
|
10 |
м |
32 |
гражданский брак |
1 |
высшее |
менеджер по продажам |
|
11 |
м |
32 |
женат |
1 |
высшее |
директор |
|
12 |
м |
35 |
женат |
1 |
высшее |
заместитель директора |
|
13 |
м |
45 |
женат |
2 |
высшее |
технический специалист |
|
14 |
м |
44 |
женат |
1 |
высшее |
инженер |
|
15 |
м |
23 |
холост |
нет |
высшее |
технический специалист |
|
16 |
м |
26 |
холост |
нет |
высшее |
радиотехник |
|
17 |
ж |
23 |
замужем |
1 |
высшее |
консультант |
|
18 |
м |
33 |
женат |
1 |
высшее |
директор по развитию |
|
19 |
м |
38 |
женат |
1 |
высшее |
менеджер |
|
20 |
м |
25 |
холост |
нет |
среднее |
водитель |
|
21 |
м |
45 |
женат |
3 |
среднее-техническое |
охранник |
|
22 |
м |
38 |
гражданский брак |
нет |
незаконченное-высшее |
директор |
|
23 |
ж |
24 |
незамужем |
нет |
аспирантура |
ассистент, преподаватель |
|
24 |
ж |
27 |
незамужем |
нет |
аспирантура |
инженер |
|
25 |
м |
20 |
холост |
нет |
незаконченное-высшее |
программист |
|
26 |
м |
23 |
холост |
нет |
высшее |
курьер |
|
27 |
м |
29 |
холост |
нет |
высшее |
снабженец |
|
28 |
ж |
20 |
незамужем |
нет |
незаконченное-высшее |
ассистент |
|
29 |
ж |
21 |
незамужем |
нет |
незаконченное-высшее |
торговый представитель |
|
30 |
м |
35 |
женат |
нет |
высшее |
директор по развитию |
|
31 |
ж |
20 |
незамужем |
нет |
незаконченное-высшее |
студентка |
|
32 |
ж |
34 |
замужем |
2 |
высшее |
менеджер по персоналу |
Теоретические основы проблемы
управления конфликтами в педагогическом коллективе. Исследование проблемы управления конфликтами в
педагогическом коллективе
Классики теоретической конфликтологии не давали четкого определения понятию «конфликт». Лишь по их общим высказываниям можно представить некоторые подходы к тому, что же такое конфликт. Одна группа ученых-социологов считает, что конфликт должен включать особую переменную - разногласия (Дерендорф). Согласно мнению других ученых-социолого ...
Целенаправленное формирование психологического
климата детского коллектива
Проблема формирования психологического климата детского коллектива (в частности коллектива школьного объединения), вызвана, прежде всего, несовпадением формальной и неформальной структур детской группы. Очевидно, что объединение, функционирующее в рамках системы образования, выполняет социализирующую функцию, служит своеобразным «провод ...
Мышление в психологии ассоцианизма. Вюрцбургская школа
1. Мышление в психологии ассоцианизма. В основе этого направления психологии лежит принцип ассоциаций, т. е. образования и актуализации связей между представлениями («идеями»). Закономерности ассоциаций исследовались в работах Д. Гартли, Дж. Пристли, Дж. С. Милля и др. Они выделили четыре вида ассоциаций:
1) по сходству;
2) по контрас ...