Заключение и выводыСтраница 3
6. Вывод: по результатам обследования было установлено, что у Никиты повышенная агрессивность, импульсивность, высокая тревожность. Тревожный ребенок постоянно подавлен, находится настороже, ему трудно устанавливать контакты с окружающими. Мир воспринимается как пугающий и враждебный.
7. Адресные рекомендации:
Родителям: продолжать посещать психиатра. Вызывать положительные эмоции, позитивное отношение не только к учебной деятельности, но и стараться создавать благоприятную обстановку дома, поощрять за выполненную работу.
Педагогам: быть более терпеливым, уравновешенным, создание своеобразной оздоравливающей микросоциальной среды, выдержки, терпения, умения во всем похвалить, поддержать ребенка. От этого во многом зависит формирование эмоциональной сферы ребенка.
8. Дата написания заключения подпись
Карта наблюдения
Коммуникативное поведение ребенка во время психодиагностического обследования.
Цель: выявление индивидуальных проявлений социальной смелости ребенка 8-13 лет.
Признаки |
наличие |
Останавливается у двери в замешательстве |
нет |
Здоровается первым |
да |
Не реагирует на приветствие. |
нет |
Здоровается в ответ на приветствие |
да |
Называет свое имя, фамилию без вопроса психолога |
нет |
Внимательно слушает задание |
да |
С интересом отвечает на вопросы |
нет |
Задает дополнительные вопросы |
нет |
Реагирует на похвалу |
да |
Рисует спокойно, уверенно |
нет |
В процессе рисуночного теста эмоционален, комментирует нарисованное |
нет |
Говорит не выразительно, бормочет. |
нет |
Ответы на вопросы:
- Какое у тебя сейчас настроение? - нормальное
- Что делаешь, когда тебе грустно? – смотрю сказки
- Что чувствуешь, когда тебя ругают? – мне страшно
- Что чувствуешь, когда обижают твоего друга? – не нравится
- Какие любишь уроки и почему? – рисование, физкультура
- Когда испытываешь радость? – когда бегаю с друзьями
- Перечисли дела, когда бывает весело – когда играю
- Часто плачешь, в каких ситуациях? - когда задевают.
Приложения
Приложение 1
Типы поведения по Р. Мертону
Типы поведения
Типы приспособления к обществу
Особенности
Первый тип
конформность
соответствие культурным целям и средствам;
Второй тип
инновация
согласие с целями, но отрицание социально одобряемых средств их достижения (рэкет, шантаж, спекуляция, торговля нарко ...
Формы мышления
Выделяют три логические формы мышления: понятие, суждение, умозаключение.
Понятие – это отражение в сознании человека отличительных особенностей предметов и явлений, их общих и специфических признаков, выраженное словом или группой слов. Понятие представляет собой высший уровень обобщения, присущий только словесно-логическому виду мышл ...
Анализ результатов и их обсуждение.
В нашем исследовании участвовало 3 испытуемых.
Таблица №3
Сведения об испытуемых.
№
Испытуемый
Пол
Возраст
Образование
1
Тимур
М
17
Среднее
2
Евгений
М
19
Среднее
3
Рома
М
18
Среднее
Проведенная методика выявила следующие данные:
Результаты испытуемых по методи ...