Результаты исследования. Методика многостороннего изучения
самоотношения (МИС) Р. С. Пантилеева (Приложение 1)Страница 2
Исследование выявило в целом средние показатели по сводной шкале Внутренняя неустроенность у лиц, не являющихся сотрудников охранно - конвойной службы (11,24). Среди лиц, не являющихся сотрудников охранно - конвойной службы, по шкале"Внутренняя неустроенность" средние показатели у 92 %, высокие у 8 %.
Таким образом, у лиц, не являющихся сотрудников охранно - конвойной службы, в среднем низкие показатели по шкале "Конфликтность"; средние показатели по шкалам "Открытость", "Самоуверенность", Саморуководство, "Зеркальное Я"; высокие показатели по шкале Самоценность, "Самопривязанность" , "Самопринятие", "Самообвинение".
В целом у сотрудников охранно - конвойной службы выявлен средний уровень самоуважения, аутосимпатии и внутренней неустроенности.
Депривационные феномены как причина и следствие нарушенного развития
Термин «депривация», вошедший в психологический словарь в середине восьмидесятых годов, в буквальном смысле означает «лишение». По своей сути депривационные феномены представляют собой многообразные измененные состояния сознания, а также различные варианты нарушений нормального хода возрастного психического развития вследствие блокиров ...
Основная часть. Проблемы анималотерапии. История
возникновения, основные понятия, виды и применение анималотерапии. История
возникновения анималотерапии
Можно сказать, что одним из источников развития анималотерапии была натуртерапия. Но надо заметить, что целесообразность выделения лечебного влияния природы в качестве самостоятельного психотерапевтического метода признается не всеми.
Д.Б. Карвасарский в своих работах вообще не упоминает названий «натуртерапия» и «анималотерапия». Он л ...
Школьная дезадаптация. Определение
понятия школьной дезадаптации
О большом практическом и теоретическом значении вопроса школьной адаптации говорит рост числа как отечественных, так и зарубежных публикаций, посвященных этой проблеме. Проблема адаптации детей в школе, причины девиантного поведения постоянно волнуют как педагогов, воспитателей, так и психологов.[1]
Огромную роль в рассмотрении проблем ...