ПриложенияСтраница 2
Например, 1 /2 означает, что слово, получившее 1 балл в первой строке, во втором столбце – «бдительный»).
Другие выборы баллов не получают.
|
1 |
2 |
3 |
|
1. Смелый |
- бдительный |
- предприимчивый |
|
2. Кроткий |
- робкий |
- упрямый |
|
3. Осторожный |
- решительный |
- пессимистичный |
|
4. Непостоянный |
- бесцеремонный |
- внимательный |
|
5. Неумный |
- трусливый |
- недумающий |
|
6. Ловкий |
- бойкий |
- предусмотрительный |
|
7. Хладнокровный |
- колеблющийся |
- удалой |
|
8. Стремительный |
- легкомысленный |
- боязливый |
|
9. Незадумывающийся |
- жеманный |
- непредусмотрительный |
|
10. Оптимистичный |
- добросовестный |
- чуткий |
|
11. Меланхоличный |
- сомневающийся |
- неустойчивый |
|
12. Трусливый |
- небрежный |
- взволнованный |
|
13. Опрометчивый |
- тихий |
- боязливый |
|
14. Внимательный |
- неблагоразумный |
- смелый |
|
15. Рассудительный |
- быстрый |
- мужественный |
|
16. Предприимчивый |
- осторожный |
- предусмотрительный |
|
17. Взволнованный |
- рассеянный |
- робкий |
|
18. Малодушный |
- неосторожный |
- бесцеремонный |
|
19. Пугливый |
- нерешительный |
- нервный |
|
20. Исполнительный |
- преданный |
- авантюрный |
|
21. Предусмотрительный |
- бойкий |
- отчаянный |
|
22. Укрощенный |
- безразличный |
- небрежный |
|
23. Осторожный |
- беззаботный |
- терпеливый |
|
24. Разумный |
- заботливый |
- храбрый |
|
25. Предвидящий |
- неустрашимый |
- добросовестный |
|
26. Поспешный |
- пугливый |
- беззаботный |
|
27. Рассеянный |
- опрометчивый |
- пессимистичный |
|
28. Осмотрительный |
- рассудительный |
- предприимчивый |
|
29. Тихий |
- неорганизованный |
- боязливый |
|
30. Оптимистичный |
- бдительный |
- беззаботный |
Приложения
Приложение 1
Упражнения для развития математических способностей младших школьников.
1. Определите закономерность в расположении чисел в каждом ряде и допишите соответственно с этой закономерностью еще по два числа.
1) 3; 4; 5; 6; 7; 8;??
2) 8; 7; 6; 5; 4; 3;??
3) 6; 9; 12; 15; 18; 21;??
4) 7; 12; 17; 22; 27; 32;??
5) 40; 35; 30; ...
Методы изучения
Экспериментальные
Объективными являются экспериментальные методы изучения мотивов и потребностей.
В качестве примера приведем исследование мотивов школьников, проведенное в лаборатории Л.И. Божович (1969). В эксперименте использовались две методики «Светофор» и «Секундомер». В первой методике определялось время реакции на различные св ...
Общая характеристика эмоциональных процессов. Виды и функции эмоций
Эмоции – это субъективные р-ции чел на воздействие внешн и внутр раздражителей, отражающие в форме переживаний их личную значимость для субъекта, проявляющиеся в виде удовольствия или неудовольствия. Существенной чертой Э является их субъективность. Э служат одним из главных механизмов внутр регуляции поведения и психич деят-ти, направл ...