ПриложенияСтраница 2
Например, 1 /2 означает, что слово, получившее 1 балл в первой строке, во втором столбце – «бдительный»).
Другие выборы баллов не получают.
|
1 |
2 |
3 |
|
1. Смелый |
- бдительный |
- предприимчивый |
|
2. Кроткий |
- робкий |
- упрямый |
|
3. Осторожный |
- решительный |
- пессимистичный |
|
4. Непостоянный |
- бесцеремонный |
- внимательный |
|
5. Неумный |
- трусливый |
- недумающий |
|
6. Ловкий |
- бойкий |
- предусмотрительный |
|
7. Хладнокровный |
- колеблющийся |
- удалой |
|
8. Стремительный |
- легкомысленный |
- боязливый |
|
9. Незадумывающийся |
- жеманный |
- непредусмотрительный |
|
10. Оптимистичный |
- добросовестный |
- чуткий |
|
11. Меланхоличный |
- сомневающийся |
- неустойчивый |
|
12. Трусливый |
- небрежный |
- взволнованный |
|
13. Опрометчивый |
- тихий |
- боязливый |
|
14. Внимательный |
- неблагоразумный |
- смелый |
|
15. Рассудительный |
- быстрый |
- мужественный |
|
16. Предприимчивый |
- осторожный |
- предусмотрительный |
|
17. Взволнованный |
- рассеянный |
- робкий |
|
18. Малодушный |
- неосторожный |
- бесцеремонный |
|
19. Пугливый |
- нерешительный |
- нервный |
|
20. Исполнительный |
- преданный |
- авантюрный |
|
21. Предусмотрительный |
- бойкий |
- отчаянный |
|
22. Укрощенный |
- безразличный |
- небрежный |
|
23. Осторожный |
- беззаботный |
- терпеливый |
|
24. Разумный |
- заботливый |
- храбрый |
|
25. Предвидящий |
- неустрашимый |
- добросовестный |
|
26. Поспешный |
- пугливый |
- беззаботный |
|
27. Рассеянный |
- опрометчивый |
- пессимистичный |
|
28. Осмотрительный |
- рассудительный |
- предприимчивый |
|
29. Тихий |
- неорганизованный |
- боязливый |
|
30. Оптимистичный |
- бдительный |
- беззаботный |
Когнитивные изменения в отрочестве и юношестве
На протяжении отрочества и юношества продолжается развитие мыслительных способностей и как следствие – расширение сознания происходящего, границ воображения, диапазона суждений и проницательности. Эти возросшие возможности познания также способствуют быстрому накоплению знаний, открывающих перед подростками ряд вопросов и проблем, кото ...
Выводы
1. Профессионально-важные качества - вся совокупность психологических качеств личности, индивидуальных свойств субъекта деятельности, которые необходимы и достаточны для реализации этой деятельности на нормативно заданном уровне.
2. Основу профессиональной пригодности составляют профессионально важные качества личности, которые формиру ...
Теоретическое обоснование применения компьютерных игр в психологии в
качестве диагностического инструментария
Подход к исследованию личности, который мы хотим предложить, на наш взгляд позволит сохранить уникальные возможности проективного метода и в то же время претендовать на объективность эксперимента. В данном случае для исследования психологических особенностей личности мы предлагаем использование компьютерных игр, включающих в себя психол ...