Экспериментальная часть
Страница 5

Интегральная таблица № 4

Результаты диагностики эмоционального состояния младших школьников с умственной отсталостью

№ п.п.

Имя

Возраст

уровень страха

эмоциональное состояние

1

Александр

11 лет

I

I

I

III

II

2

Мила

11 лет

II

I

III

III

III

3

Глеб

10 лет

II

I

I

I

I

4

Андрей

13 лет

I

I

I

I

I

5

Никита

11 лет

I

I

III

II

III

6

Виктор

10 лет

II

I

I

I

I

7

Нарине

11 лет

I

I

I

III

II

8

Игорь

10 лет

I

I

I

I

I

9

Саша

9 лет

III

I

III

I

I

10

Тимур

10 лет

I

II

I

I

III

I – высокий уровень, II – средний уровень, III – низкий уровень.

Из интегральной таблицы мы видим, что самый низкий результат среди детей у Милы. Высокие результаты у Андрея и Игоря.

Страницы: 1 2 3 4 5 


Беседа с элементами тренинга
Цель: Раскрыть секреты внимания и памяти. Показать роль внимания и памяти в учебной деятельности, интеллектуальном развитии личности. Задачи: 1. Рассказать о видах и свойствах памяти, приемах запоминания, эффективных в учебной деятельности. 2. Познакомить с непроизвольным и произвольным вниманием и простейшими приемами концентрации ...

Ситуативно-коммуникативные
Ситуативно-коммуникативные игры формируют: —умение выстраивать элементарные коммуникативные действия в общении; —умение общаться на людях; —умение целенаправленно организовывать общение и управлять им; —умение управлять инициативой в общении; —умение обеспечить психозащиту, психонейтрализацию, коммуникативное воздействие в общении; ...

Философия бессознательного
Философию бессознательного создал немецкий философ XIX в. Э. Гартман. До него в философии господствовала точка зрения Р. Декарта о том, что сознание является единственной формой духовной жизни. В 1910 г. в Бостоне состоялось I Международное совещание, посвященное проблемам бессознательного. Уже к этому времени ученые поняли, что бессозн ...

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.psyhologyside.ru