Экспериментальная часть

Страница 2

· социально опосредованные страхи (людей, детей, наказания, опоздания, одиночества);

· пространственные страхи (высоты, воды, замкнутых пространств).

Результаты оценивали в баллах.

6. Уровневые значения:

низкий уровень страха: от 0 до 7. (I уровень),

средний уровень страха: от 8 до 15 (II уровень),

высокий уровень страха: 16 и выше (III уровень).

Информационная психодиагностическая карточка № 2

1. Название

: Методика «Размещение себя на шкале».

2. Автор:

модифицированная методика Т. Дембо).

3. Источник описания:

Г.А Шалимова Психодиагностика эмоциональной сферы личности: Практическое пособие – М.: АРКТИ, 2006.

4. Назначение

: предназначен для психологической диагностики состояния самооценки.

5. Стимульный материал:

лист формата А4 с несколькими шкалами, карандаш.

6. Инструкция:

Положи перед собой выданный лист бумаги. На листе несколько шкал. Посмотри на первую. Представь, что на ней расположено все человечество так, что на одном конце (вверху) находятся самые здоровые люди, на другом – самые больные (минимум здоровья). Между ними располагаются люди с различной степенью здоровья. Отметь крестиком то место, которое, по твоему мнению, ты занимаешь на этой шкале. Такую же процедуру проведи со всеми остальными шкалами. Отмечай, исходя из того, что характерно для тебя сейчас, в настоящее время.

5. Процедура обследования:

Испытуемому предлагается реализовать знания о себе, накопленные опосредованно: по результатам деятельности, по поступкам и поведению в целом, для чего по каждой модальности представляется шкала в 10 см., на которой испытуемый должен дать количественную оценку присущим ему эмоциональным факторам.

6. Обработка и регистрируемые показатели:

Отсутствие эмоциональной характеристики оценивается в 0 баллов, максимальное проявление – в 10 баллов.

Информационная психодиагностическая карточка № 3

1. Название

: Методика «Кактус».

2. Автор:

Л.М. Костина

3. Источник описания:

«Методы диагностики тревожности» практикум по психодиагностике, изд. Речь СПб, 2006г.

4. Назначение

: используется для исследования эмоционально-личностной сферы ребенка.

5. Стимульный материал:

лист формата А4, цветные карандаши.

6. Инструкция:

«На листе бумаги нарисуй кактус, такой, какой ты его себе представляешь».

7. Процедура обследования:

Вопросы и дополнительные объяснения не допускаются. Ребенку дается столько времени, сколько ему необходимо. По завершении рисования с ребенком проводится беседа.

БЕСЕДА:

1. Кактус домашний или дикий?

2. Его можно потрогать?

3. Кактусу нравится, когда за ним ухаживают?

4. У кактуса есть соседи?

5. Какие растения его соседи?

6. Когда кактус вырастет, что в нем изменится?

8. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ:

При обработке результатов принимаются во внимание данные, соответствующие всем графическим методам, а именно:

- пространственное положение,

- размер рисунка,

- характеристики линий,

- сила нажима на карандаш.

Кроме того, учитываются специфические показатели, характерные именно для данной методики:

1. характеристика «образа кактуса» (дикий, домашний, женственный и т.д.), 2. характеристика манеры рисования (прорисованный, схематичный и пр.),

3. характеристика иголок (размер, расположение, количество).

По результатам обработанных данных по рисунку можно диагностировать

качества личности испытуемого ребенка.

Агрессия - наличие иголок, иголки длинные, сильно торчат и близко расположены.

Импульсивность - отрывистые линии, сильный нажим.

Эгоцентризм - крупный рисунок, в центре листа.

Зависимость, неуверенность - маленькие рисунок внизу листа.

Демонстративность, открытость - наличие выступающих отростков, необычность форм.

Скрытность, осторожность - расположение зигзагов по контуру или внутри кактуса.

Оптимизм - использование ярких цветов.

Тревога - использование темных цветов, внутренней штриховки, прерывистые линии.

Женственность - наличие украшения, цветов, мягких линий, форм.

Кто был основателем психоаналитического подхода в изучении бессознательного?
Психоанализ ,ак назвал свое учение австрийский врач Зигмунд Фрейд (1856-1936). Фрейд совершил важное открытие. Которое перевернуло традиционный взгляд на психику: в жизнедеятельности человека предопределяющую роль играют его бессознательные желания, стремления или влечения. Нежели сознание и разум Так. Первостепенную роль в жизни челов ...

Нарушения памяти при локальных поражениях головного мозга
Из всех проявлений недостаточности кровоснабжения мозга нарушение памяти является одним из первых симптомов, на которые обращают внимание работающие люди, и одним из основных симптомов (наравне с головной болью), приводящим к снижению работоспособности, особенно у людей умственного труда. Нарушение памяти – один из наиболее распростране ...

Бихевиористический подход к организации обучения и воспитания
В обл-ти восп-ия б/х проявил себя в конц-ции модиф-ции пов-ия. Мод-ция пов-ия (в шир-ом смысле) – это вся сово-сть мет-ов, направ-ых на изм-ние пов-ия лич-сти (это мет-ды псих-го воздей-ия, приме-ние спец-их преп-тов). Мод-ия пов-ия (в уз-ом смысле) – это собст-но псих-ие мет-ды воздей-ия, больш-во кот-ых основ-тся на классич-ом и опера ...