Анализ результатовСтраница 1
Данные исследования агрессивного поведения младших школьников заносились в таблицу 1.
|
ИФ |
Несуществующее животное |
Наблюдение |
Уровень агрессивности |
|
Егор К. |
+ |
+ |
Высокий |
|
Никита Д. |
± |
± |
Средний |
|
Владислав Г. |
± |
± |
Средний |
|
Николай К. |
+ |
+ |
Высокий |
|
Богдан Ш. |
± |
± |
Средний |
|
Петр М. |
+ |
+ |
Высокий |
|
Андрей К. |
- |
- |
Низкий |
|
Илья Д. |
- |
- |
Низкий |
|
Антон П. |
+ |
+ |
Высокий |
|
Артур К. |
± |
± |
Средний |
|
Егор Б. |
- |
- |
Низкий |
|
Никита Л. |
± |
± |
Средний |
|
Олег А. |
- |
- |
Низкий |
|
Павел Г. |
± |
- |
Средний |
|
Руслан В. |
± |
- |
Низкий |
Проанализировав данные исследований, мы видим, что в 1 «Б» классе:
27% учащихся имеют высокий уровень агрессивности;
40% - средний уровень;
33% - низкий уровень агрессии.
Далее, перед нами стояла задача сравнить уровень агрессивности детей в полной и неполной семье.
Побеседовав с классным руководителем 1 «Б» класса, мы выяснили социальное положение семьи, в которых воспитываются мальчики данного класса. Результаты беседы и уровень агрессивности детей мы представили в таблице 2.
|
ИФ |
Уровень агрессивности |
Социальное положение семьи воспитанников |
|
Егор К. |
Высокий |
Неполная семья, воспитывает мать |
|
Никита Д. |
Средний |
Полная |
|
Владислав Г. |
Средний |
Полная |
|
Николай К. |
Высокий |
Неполная семья, воспитывает бабушка |
|
Богдан Ш. |
Средний |
Полная |
|
Петр М. |
Высокий |
Неполная, воспитывает мать |
|
Андрей К. |
Низкий |
Полная |
|
Илья Д. |
Низкий |
Полная |
|
Антон П. |
Высокий |
Неполная, воспитывает отец |
|
Артур К. |
Средний |
Полная |
|
Егор Б. |
Низкий |
Полная |
|
Никита Л. |
Средний |
Полная |
|
Олег А. |
Низкий |
Полная |
|
Павел Г. |
Средний |
Полная |
|
Руслан В. |
Низкий |
Полная |
Основная часть. Проблемы анималотерапии. История
возникновения, основные понятия, виды и применение анималотерапии. История
возникновения анималотерапии
Можно сказать, что одним из источников развития анималотерапии была натуртерапия. Но надо заметить, что целесообразность выделения лечебного влияния природы в качестве самостоятельного психотерапевтического метода признается не всеми.
Д.Б. Карвасарский в своих работах вообще не упоминает названий «натуртерапия» и «анималотерапия». Он л ...
Теоретические основы проблемы
управления конфликтами в педагогическом коллективе. Исследование проблемы управления конфликтами в
педагогическом коллективе
Классики теоретической конфликтологии не давали четкого определения понятию «конфликт». Лишь по их общим высказываниям можно представить некоторые подходы к тому, что же такое конфликт. Одна группа ученых-социологов считает, что конфликт должен включать особую переменную - разногласия (Дерендорф). Согласно мнению других ученых-социолого ...
Опросник Р. Кеттела
Интерпретация результатов:
Фактор А (7 стенов): существует тенденция к богатству и яркости эмоциональных проявлений, естественности и непринужденности поведения, готовности к сотрудничеству, чуткому, внимательному отношению к людям, доброте и мягкосердечии.
Фактор В (7 стенов): существует склонность к хорошему уровню интеллект ...
