Общая психология

• Развитие психологии как науки
• Поведение человека как объект психологических исследований
• Высшие психологические функции
• Восприятие. Ощущение
• Восприятие внешнего мира
• Психофизика
• Предметность. Констатность
• Ассоциативная психология
• Память как высшая психическая функция
• Сохранение, узнавание объектов
• Эйдетическая и эмоциональная память
• Аномалии памяти
• Взаимодействие памяти и деятельности
• Внимание как объект психологического исследования
• Виды внимания
• Свойства внимания
• Исследования внимания
• Функции эмоций
• Аффект
• Чувства
• Эмоциональные состояния. В психологии выделяют ряд основных эмоциональных состояний
• Исследования эмоций
• Психические состояния
• Классификация психических состояний
• Положительные и отрицательные психические состояния
• Специфические психологические состояния
• Мотивационная сфера психики
• Концепции мотивации
• Виды мышления
• Формы мышления
• Мыслительные операции
• Мышление в психологии ассоцианизма. Вюрцбургская школа
• Гештальтпсихология. Бихевиоризм
• Психоаналитическая концепция. Концепция Пиаже
• Когнитивная психология
• Творческое мышление
• Воображение
• Интеллект
• Интеллектуальное тестирование
• Речь. Функции речи
• Виды речи
• Воля и волевые процессы
• Волевое действие
• Принятие решений. Волевые расстройства
• Сознание
• Характеристики сознания
• Функции и свойства сознания
• Бессознательное
• Философия бессознательного
• Психические явления
• Понятие личности
• Тип личности
• Подструктура опыта
• Индивид. Социализация
• Способности
• Акцентуации личности

Факторы, влияющие на самоубийство
Специалисты насчитывают большое количество факторов, имеющих отношение к суицидальным попыткам. Невозможно выделить один или несколько главенствующих из них, приводящих к самоубийству. Речь всегда идет о сложном комплексе причин, обстоятельств и нюансов, преломляющихся личностью самоубийцы. Первым приходящее на ум, казалось бы, здравое ...

Психологические особенности подростка
Подросток - это развивающая личность, ищущая ответы на жизненно-необходимые для него вопросы: "Кто я?", "Зачем я?", "Для кого я?" и "Каков я?". В подростковом возрасте индивид выходит на качественно новую социальную позицию, в это время формируется его сознательное отношение к себе как к члену общ ...

Тип личности
В настоящее время принято выделять четыре основных типа темперамента: 1) сильный, уравновешенный, подвижный – сангвиник; 2) сильный, уравновешенный, малоподвижный – флегматик; 3) сильный, неуравновешенный – холерик; 4) слабый, неуравновешенный – меланхолик. Сангвиники – люди энергичные, оживленные, общительные, эмоционально лабильны ...