Результаты изучения межличностных отношений в процессеСтраница 2
В таблице 2.1 приведены результаты использования теста «Диагностика межличностных отношений» Т. Лири в исследуемой группе.
Таблица 2.1. - Результаты исследований по тесту «Диагностика межличностных отношений» Т. Лири
|
№ блока |
Число баллов по блокам у тестируемых | |||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 | |||||||||
|
р |
и |
р |
и |
р |
и |
р |
и |
р |
и |
р |
и |
р |
и |
р |
и | |
|
1 |
6 |
9 |
7 |
7 |
8 |
10 |
9 |
11 |
12 |
4 |
9 |
12 |
14 |
14 |
9 |
9 |
|
2 |
5 |
6 |
4 |
7 |
9 |
8 |
7 |
7 |
8 |
7 |
8 |
9 |
9 |
9 |
7 |
7 |
|
3 |
5 |
3 |
6 |
7 |
9 |
8 |
6 |
6 |
8 |
8 |
7 |
5 |
4 |
6 |
8 |
9 |
|
4 |
2 |
1 |
3 |
2 |
7 |
6 |
2 |
1 |
2 |
2 |
9 |
5 |
4 |
2 |
4 |
4 |
|
5 |
9 |
2 |
11 |
5 |
1 |
2 |
6 |
2 |
6 |
4 |
6 |
5 |
8 |
3 |
3 |
3 |
|
6 |
4 |
5 |
6 |
6 |
4 |
4 |
6 |
4 |
8 |
8 |
6 |
7 |
7 |
11 |
3 |
3 |
|
7 |
9 |
10 |
8 |
11 |
7 |
7 |
9 |
9 |
9 |
9 |
8 |
10 |
6 |
11 |
9 |
9 |
|
8 |
9 |
9 |
9 |
11 |
6 |
7 |
10 |
10 |
10 |
10 |
9 |
10 |
9 |
12 |
8 |
8 |
Реагирование на конфликтное поведение
Каким бы совершенным человеком вы ни были, люди вокруг вас останутся обычными людьми — нередко готовыми вас задеть, унизить, ударить, оскорбить и прочее — походя или специально. Как относиться к таким ситуациям, как отвечать, на что обращать внимание?
Главное — принципиальное внутреннее отношение.
Конечно, важно, как вы сможете ответи ...
Экспериментальная часть. Практическое применение
типологических опросников для определения социальных типов и темпераментов у
сотрудников высшего звена в организации «Энергомир»
Для выявления типологических характеристик личности использовались методики «Типологический опросник Майерс - Бриггс MBTI и "Темперамент и психологический портрет" Д. Кейрси.
В исследовании принимали участие 10 человек (7 мужчин и 3 женщин), сотрудники высшего звена в организации «Энергомир», которые были протестированы по ме ...
Психологические особенности подростка
Подросток - это развивающая личность, ищущая ответы на жизненно-необходимые для него вопросы: "Кто я?", "Зачем я?", "Для кого я?" и "Каков я?". В подростковом возрасте индивид выходит на качественно новую социальную позицию, в это время формируется его сознательное отношение к себе как к члену общ ...