Методика исследования словаря и навыков словообразования

Исследование словаря и навыков словообразования

Инструкция: у кошки – котята, а у…

· Козы - собаки –

· Волка - курицы –

· Утки - свиньи –

· Лисы - коровы –

· Льва - овцы –

2. Образование существительных в уменьшительной форме

Инструкция: большой – мяч, а маленький – это мячик. Назови ласково предметы, которые я буду перечислять.

· Стол

· Стул

· Дом

· Снег

· Дерево.

3.Образование прилагательных от существительных

а) Относительных

Инструкция: кукла из бумаги – бумажная.

· Шляпка из соломы –

· Кисель из клюквы –

· Горка изо льда –

· Салат из моркови –

· Варенье из вишни –

· Суп из грибов –

· Варенье из яблок –

· Варенье из сливы –

· Варенье из малины –

· Варенье из клубники –

· Варенье из черники –

· Лист дуба –

· Лист клёна –

· Лист осины –

· Шишка ели –

б) Качественных

Инструкция: лису за хитрость называют хитрой, а …

· Волка за жадность –

· Зайца за трусость –

· Медведя за силу –

· Льва за смелость –

Инструкция: если днём жара, то день жаркий, а если …

· Мороз

· Солнце

· Снег

· Дождь

· Ветер

· Холод

в) Притяжательных

Инструкция: у собаки лапа собачья, а у …

· Кошки - зайца - гнездо орла –

· Медведя - белки - клюв птицы –

· Волка - ружьё охотника –

· Волка –

· Льва –

· Лисы –

Оценка: для всех заданий серии осуществляется по общим критериям: 1 балл – правильный ответ; 0,5 балла – самокоррекция или правильный ответ после стимулирующей помощи; 0,25 балла – неверно образованная форма; 0 баллов – невыполнение.

Игровой мир
Прежде чем описывать особенности психики игрока, ставшие заметными благодаря Игровым Мирам, стоит уточнить смысл основных используемых понятий. Их два: «сознание» и «бессознательное». Сложно сказать, что такое сознание: сейчас у психологии нет точных критериев. Достоверно известно лишь то, что оно частично утрачивается во сне и полность ...

Выявление творческих способностей младших школьников
Про уровень творческих способностей учащихся можно сделать вывод, в первую очередь, по их достижениям в процессе обучения, во внеклассной работе. Но важно своевременно выявить творческий потенциал, который является лишь возможностью творческих успехов. Необходимо систематически тренировать и развивать способности, не выжидая подходящего ...

Диагностическое исследование межличностных отношений в процессе командообразования. Организация и обоснование методов исследования
Целью экспериментального исследования ставилось изучение межличностных отношений в группе в процессе командообразования. В соответствии с поставленной целью были сформулированы задачи эмпирического исследования: —исследование связи между внутригрупповыми отношениями и уровнем групповой сплоченности; —исследование взаимосвязи между вн ...