Введение

Страница 2

Цель исследования: рассмотрение представлений о наличии определенных лидерских качеств личности в зависимости от пола, их особенности развития и проявления на примере студенческих групп.

Гипотеза исследования:

лидерские качества студентов напрямую зависят от их половой принадлежности.

Объект: проявление гендерных особенностей лидерства.

Предмет: представления о наличии лидерских качеств в зависимости от половой принадлежности на примере студенческих групп.

Задачи:

- используя научную литературу, провести тщательный анализ изучаемой проблемы;

- выявление причин проявлений лидерства в процессе жизнедеятельности в зависимости от половой принадлежности;

- рассмотрение представлений о лидерских качествах в контексте гендерных различий;

- рассмотрение особенностей поведения личности по межполовому признаку в учебной деятельности.

Методология исследования: междисциплинарного подхода, рассмотрение проблем с позиции различных наук о человеке (социологии, психологии, антропологии, физиологии); общенаучных методов (анализ, синтез, систематизация, рассмотрение объекта как единое целое); анализ литературных источников.

Интерпретация результатов
Тест жизнестойкости представляет собой адаптацию опросника Hardiness Survey, разработанного американским психологом Сальваторе Мадди. Личностная переменная жизнестойкости (hardiness) характеризует меру способности личности выдерживать стрессовую ситуацию, сохраняя внутреннюю сбалансированность и не снижая успешность деятельности. Жизне ...

Методика установления психологического контакта.
Под психологическим контактом в психологии общения понимается уже не любой контакт, в который люди вступают, общаясь, а контакт со знаком плюс, оптимизирующий общение. Применительно к деятельности сотрудников ОВД психологический контакт - это ситуативное состояние взаимоотношений сотрудника с гражданином, характеризующееся достижением в ...

Практические упражнения
ЗАДАНИЕ 1. Тест «Ведущая репрезентативная система» У каждого человека есть своя ведущая репрезентативная система, с помощью которой он получает наибольшее количество информации, ориентируется в окружающем мире, проявляет свое отношение к происходящему в мыслях, словах, чувствах, поступках. Общение происходит успешно, если собеседники м ...