Психология в системе наук. Структура современной психологии
- Антропология
(специальная наука о человеке как особом биологическом виде).
3 основных раздела:
- морфология человека (изучение индивидуальной изменчивости физического типа, возрастных стадий — от ранних стадий зародышевого развития до старости включительно, полового диморфизма, изменения физического развития человека под влиянием различных условий жизни и деятельности),
-учение об антропогенезе (изучает происхождении и развитии человека), состоящее из приматоведения, эволюционной анатомии человека и палеоантропологии (изучающей ископаемые формы человека) и расоведение
- Зоопсихология(изучая животных стали понятны многие механизмы поведения человека и закономерности его психического развития)
- Научное познание человека берет свое начало в натурфилософии, естествознании и медицине.
- Анатомия и физиология человека
, биофизика и биохимия, психофизиология (изучает психику человека), нейропсихология (изучает нервную деятельность человека)
- Медицина
- Генетика(изучает наследственные механизмы психики и поведения, их зависимость от генотипа)
-Археология
- Палеолингвистика,исследует происхождение языка, его звуковые средства (членораздельная речь является одним из основных отличий человека от животных)
- Палеосоциология(общественная наука), изучает становление человеческого общества, и историю первобытной культуры
- Науки об онтогенезе
(изучение конкретного человека, процессе развития индивидуального организма, изучаются половые, возрастные, конституциональные и нейродинамические особенности человека)
- Науки о личности и ее жизненном пути
, в рамках которых изучаются мотивы деятельности человека, его мировоззрение и ценностные ориентации, отношения с окружающим миром
- Связь с историей, экономикой, социологий, этнографией
В структуре современной психологии выделят следующие отрасли психологии:
- Психология труда– изучает психологические особенности трудовой деятельности человека
- Педагогическая психология
– изучает психологические закономерности обучения и воспитания человека, к ней относятся: психология обучения, воспитания, психология учителя, психология УВР
- Медицинская психология
– изучает психологические аспекты деятельности врача и поведения больного. Подразделятся на: нейропсихологию, психофармакологию, психотерапию, психогигиену
- Юридическая психология
– изучает психологические вопросы, связанные с реализацией системы права.
- Военная психология– исследует поведение человека в условиях боевых действий, взаимоотношения начальника с подчиненным
- Психология спорта, торговли, научного и художественного творчества
.
- Возрастная психология
– изучает онтогенез различных психических процессов и психологических качеств личности.
- Психология аномального развития
: олигофренопсихология, сурдопсихология, тифлопсихология
- Сравнительная психология
– исследует филогенитические формы психической жизни.
- Социальная психология
– исследует формы взаимоотношений коллектива и личности, психологические особенности так называемых «малых групп», взаимоотношения внутри коллективов и групп.
Критерии оценки кандидатов в управленческие команды
Существуют несколько основных критериев, по которым, как правило, оценивают кандидатов в управленческие команды.
1. Профессиональные навыки и успешный опыт работы в соответствующей сфере бизнеса.
Зинкевич-Евстигнеева Т., Фролов Д., Грабенко Т. выделяют следующие требования к навыкам и способностям людей, необходимым для их эффективной ...
Волевые качества личности
1. Сильная воля– четкое осознание цели. Интенсивнее стремление к ее достижению, возможности и мотивы достаточные, борьба мотивов и выбор обоснованный и быстрый, обоснованные интенсивное решение, осуществление решения стойкое.
2. Настойчивость– способность доводить до конца принятые решения, достигать поставленной цели. Преодолевая всяк ...
Формирование личности юношей и девушек 14-15 лет. Формирование
мировоззрения и становление морального сознания
Ранняя юность время реального перехода к настоящей взрослости. У юношей и девушек очень мало сохранилось детских и подростковых черт, но вместе с тем, полностью их взрослыми назвать еще, естественно, рановато. В суждениях, оценках, взглядах на жизнь, на свое будущее, в отношении к собственной жизненной судьбе у юношества данного возраст ...
