Анализ морально-психологического климата среди военнослужащих
срочной службыСтраница 3
Опрошенные были выбраны из числа личного состава части (таблица № 5).
Таблица № 5.
Суждение опрошенных солдат по вопросу наличие или отсутствия дезадаптационнных проявления во время службы в Армии. (в % от числа опрошенных 100 в 2007 году)
|
Дезадаптационные признаки |
Нет |
Да |
|
1 |
2 |
3 |
|
Потеряно время | ||
|
«Армия отбирает один год жизни», «выкинутый год жизни в пустую», «Армия-это потерянное время для молодого человека», «Армия ни чего не дает, только время отнимает», «Время упущено- он отстал от жизни», «Один год выпал из жизни, «Напрасно потерянно время». |
7 | |
|
Ухудшилось здоровье |
6 | |
|
Ухудшение физического здоровья «инвалид физический», «приходят физически калеками», «из армии наши ребята возвращаются инвалидами», «искалечили тело» | ||
|
Ухудшение здоровья в целом «Армия какая: ужас, уходят оттуда неизвестно какими», «больные приходят», «армия калечит молодежь», «приезжает труп» |
3 | |
|
Психические расстройства «Возвращаются нервнобольными», «ненормальные приходят», «в армии ломают психику у молодых людей», «ухудшается психика», «из армии ребята приходят психически надорванные» |
3 | |
|
Сложности с трудоустройством «После армии часто не принимают на работу», «в стране процветает безработица», «нигде не может устроиться – мало мест рабочих», «меньше шансов устроится на работу», «трудно найти работу», «хорошей работы не найдут». |
2 | |
|
Отсутствие образования «Сокращается время для получения образования, за это время молодой человек мог бы приобрести специальность», «после армии учиться уже поздно, а везде нужно высшее образования», «нет у него высшего образования», «оторван от учебы, отстает резко от тех, кто имел возможность не служить» |
3 | |
|
Интеллектуальный спад «За два года тупеет», «теряется квалификация, в армии глупеют», «современная армия калечит умы», «за год у молодых людей забываются все знания» |
3 | |
|
Моральная деградация «Моральные дегенераты», «наносит вред морали», «в армии духовно калечат», «армия морально убивает» |
2 | |
|
Отсутствие жизненных перспектив «Чувствуют свою ненужность», «в армии теряешь друзей, любимую девушку, надежду на в жизни, теряешь самого себя -уже не знаешь, к чему преступить», «нет будущего у молодых» |
1 | |
|
Угроза гибели «Еще вопрос, вернется человек из армии или нет», «много погибают» |
1 | |
|
Другое «Я сам служил в армии», «на примере своих друзей», «время сейчас такое тяжелое» |
1 | |
|
8 |
28 |
Таким образом, не только призывники отмечают дезадаптационные признаки, но и старослужащие также отмечают их даже после 6-7 месяцев пребывания части. Так среди 20-и опрошенных солдат 28 % высказались наличия у них определенных негативных социально-психологических факторов, который могут быть отнести к дезадаптации.8 % опрошенных не заметили у себя данных явлений после продолжительного срока службы. Остальные 64 % затруднились ответить.
Применение личностно-ориентированного подхода на
уроках контролирования знаний
Вся данная работа связана с личностно-ориентированным подходом, т.к. в педагогической практике этот подход является основополагающим.
Многие педагоги сравнивают педагогическую деятельность с медицинской, т.к. их объединяет один принцип: «Не навреди». Разница лишь в том, что медик может испортить жизнь в физиологическом плане, а учитель ...
Социальные технологии профилактики бродяжничества и беспризорности
Общество всегда прилагало достаточно усилий в борьбе с нежелательными формами человеческого поведения в целях сохранения порядка и стабильности. Совокупность средств и методов воздействия общества на нежелательные формы отклоняющегося поведения с целью их устранения или минимизации и приведение в соответствие с социальными нормами опред ...
Чувства
Чувствами называют наиболее длительные и устойчивые эмоциональные процессы. Они могут длиться годами, десятилетиями (например, чувство любви). Многие психологи рассматривают эмоции только как конкретные формы протекания чувств. Чувства имеют ярко выраженный предметный характер. Это означает, что человек не может переживать чувство само ...