ГлоссарийСтраница 1
|
№ |
Новое понятие |
Содержание |
|
1 |
Активность |
выступает в соотнесении с деятельностью, обнаруживаясь как динамическое условие ее становления, реализации и видоизменения, как свойство ее собственного движения, характеризуется обусловленностью производимых действий спецификой внутренних состояний субъекта |
|
2 |
Влечение |
психическое состояние, выражающее недифференцированную, недостаточно осознанную потребность субъекта |
|
3 |
Личность |
совокупность устойчивых психологических качеств человека, составляющих его индивидуальность |
|
4 |
Локус контроля |
качество, характеризующее склонность человека приписывать ответственность за результаты своей деятельности внешним силам (экстернальный, внешний Л. к.) либо собственным способностям и усилиям (интернальный, внутренний Л. к.). |
|
5 |
Конфликт |
столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия |
|
6 |
Мотив |
побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей субъекта; совокупность внешних или внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих ее направленность |
|
7 |
Мотивация |
вызванное той или иной потребностью эмоционально окрашенное состояние организма, избирательно объединяющее нервные элементы различных уровней мозга. На основе мотиваций формируется поведение, ведущее к удовлетворению исходной потребности |
|
8 |
Мотивация достижения успеха |
мотив личности, проявляющийся в стремлении к успеху |
|
9 |
Опросник |
совокупность методических средств для изучения и оценки отдельных свойств и проявлений личности |
|
10 |
Потребность |
состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования и развития, и выступающее источником его активности |
|
11 |
Поведение |
присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, опосредствованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью |
|
12 |
Самосознание |
я – концепция — относительно устойчивая, в большей или меньшей степени осознанная, переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими людьми и относится к себе |
|
13 |
Риск |
ситуативная характеристика деятельности, состоящая в неопределенности ее исхода и возможных неблагоприятных последствиях в случае неуспеха |
|
14 |
Тест |
система заданий, позволяющих измерить уровень развития определенного психологического качества (свойства) личности |
|
15 |
Субъект, индивид, группа |
источник познания и преобразования действительности; носитель активности. |
|
16 |
Тревожность |
переживание неопределенной, смутной, безобъективной угрозы преимущественно воображаемого характера |
|
17 |
Целеполагание |
это определение, построение цели, обдумывание образа желаемого будущего |
|
18 |
Экстернальность – интернальность |
предрасположение индивида к определенной форме локуса контроля. Если ответственность за события, происходящие в его жизни, человек в большей мере принимает на себя, объясняя их своим поведением, характером, способностями, то это говорит о наличии у него внутреннего (интернального) контроля. Если же доминирует склонность приписывать причины происходящего внешним факторам (окружающей среде, судьбе или случаю), то это свидетельствует о наличии у него внешнего (экстернального) контроля |
|
19 |
Фрустрация |
психическое состояние человека, вызываемое объективно непреодолимыми (или субъективно так воспринимаемыми) трудностями, возникающими на пути к достижению цели или к решению задачи; переживание неудачи |
|
20 |
Шкала |
инструмент для измерения непрерывных свойств объекта; представляет собой числовую систему, в которой отношения между различными свойствами объектов выражены свойствами числового ряда |
Интеллектуальное тестирование
Первая методика интеллектуального тестирования была создана в 1880 г. Дж. Кэттелом. Она еще не была специфической и измеряла как интеллектуальные, так и сенсомоторные функции (например, скорость реакции). В 1903 г. появился тест А. Бине. В нем оценивалось развитие таких психологических функций, как понимание, воображение, память, сила в ...
Результаты исследования. Результаты
обследования раненых до реабилитации
Методика САН:
Средние значения по всем шкалам методики САН находятся в пределах статистической нормы. Но нельзя говорить о благоприятном состоянии испытуемых, т.к. оценки, свидетельствующие о благоприятном состоянии, находятся в диапазоне от 5, 0 до 5,5 баллов[112].
Методика «Личностный опросник Бехтеревского института» (ЛОБИ)
Наибол ...
Специфика ролевых компьютерных игр
Все компьютерные игры можно условно разделить на ролевые и не ролевые. Это разделение имеет принципиальное значение, поскольку природа и механизм образования психологической зависимости от ролевых компьютерных игр имеют существенные отличия от механизмов образования зависимости от не ролевых компьютерных игр.
Итак, в психологическом см ...
